一种生物教学用标本展览装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种生物教学用标本展览装置，属于生物教学领域。本展览装置包括底座，底座上固连有支架，支架的上端具有驱动电机，其电机转轴上固连有展览箱，展览箱包括箱体，箱体的一端固连于电机转轴，箱体内具有若干根标本杆，标本杆竖直设置且一端固连于箱体的底部，箱体的上侧具有铰接门，铰接门的一端铰接在箱体的一侧上，箱体的另一端转动连接有稳定架，箱体内具有防菌盒，防菌盒固连在箱体的内壁上，防菌盒内放置有若干粒樟脑丸，防菌盒上具有通气孔一，箱体内还具有干燥盒，干燥盒固连在箱体的内壁上，干燥盒内具有若干块生石灰块，干燥盒外具有通气孔二。本展览装置能够使学生多方位的观察标本，观察方便。（*该技术在2024年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于生物教学领域，涉及一种生物教学用标本展览装置。
技术介绍
标本，是动物、植物、矿物等实物，采取整个个体（甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像真菌等个体小且聚生一处者），或是一部份成为样品，经过各种处理，如物理风干、真空、化学防腐处理等，令之可以长久保存，并尽量保原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。在一些生物教学中，需要让学生观看生物的标本，进一步加深对课本知识的理解，而现有供学生们观看的标本就是静止在标本箱里的，学生观察需要来回走动，学生需要来回走动，十分麻烦，另外，现有的标本通常是放置在标本箱的底部，标本的底部结构被箱子的底部遮挡，看不到标本的底部，而有些标本的底部恰恰具有重要的教学意义。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种生物教学用标本展览装置，该生物教学用标本展览装置能够使学生多方位的观察标本，观察方便，解决了现有标本展示具有盲区等问题。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种生物教学用标本展览装置，其特征在于：所述展览装置包括底座，所述底座上固连有支架，所述支架的上端具有驱动电机本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生物教学用标本展览装置，其特征在于：所述展览装置包括底座，所述底座上固连有支架，所述支架的上端具有驱动电机，所述驱动电机固连于所述支架的上端，所述驱动电机包括电机转轴，所述电机转轴上固连有呈长方形的展览箱，所述展览箱由玻璃制成，所述展览箱包括箱体，所述箱体的一端固连于所述电机转轴，所述箱体内具有若干根标本杆，所述标本杆竖直设置且一端固连于所述箱体的底部，所述标本杆用于插设标本，所述箱体的上侧具有铰接门，所述铰接门的一端铰接在所述箱体的一侧上，所述铰接门能够密封所述箱体，所述箱体的另一端转动连接有稳定架，所述稳定架固定于地面，所述箱体内具有防菌盒，所述防菌盒固连在所述箱体的内壁上，所述防菌盒...

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用标本展览装置，其特征在于：所述展览装置包括底座，所述底座上固连有支架，所述支架的上端具有驱动电机，所述驱动电机固连于所述支架的上端，所述驱动电机包括电机转轴，所述电机转轴上固连有呈长方形的展览箱，所述展览箱由玻璃制成，所述展览箱包括箱体，所述箱体的一端固连于所述电机转轴，所述箱体内具有若干根标本杆，所述标本杆竖直设置且一端固连于所述箱体的底部，所述标本杆用于插设标本，所述箱体的上侧具有铰接门，所述铰接门的一端铰接在所述箱体的一侧上，所述铰接门能够密封所述箱体，所述箱体的另一端转动连接有稳定架，所述稳定架固定于地面，所述箱体内具有防菌盒，所述防菌盒固连在所述箱体的内壁上，所述防菌盒内放置有若干粒樟脑丸，所述防菌盒上具有...

【专利技术属性】
技术研发人员：高敬龙，
申请(专利权)人：高敬龙，
类型：新型
国别省市：广东;44