【技术实现步骤摘要】
本技术提供了一种体育教学用器械,尤其是一种跨栏架。
技术介绍
在跨栏这一体育项目的教学过程中,要用到跨栏架。目前的跨栏架上的栏杆板为一根整体的木质材料板,其两端分别固定在两支架杆上。在教学过程中,练习者经常因为技术不熟练而出现腿部碰撞栏杆板的现象,木质栏杆板的强度大、硬度高,这样会造成练习者受伤,并给其造成心理恐惧,也会造成栏杆板断裂而无法继续使用。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是,提供一种无伤害式跨栏架,以消除其使用过程中对练习者的伤害。本技术是这样实现的,无伤害式跨栏架,它有横向的底托架杆,底托架杆两端的上面分别有纵向的左支架杆和右支架杆,底托架杆两端的前侧面分别固定有左托板和右托板,左支架杆的上部通过第一螺栓固定有左泡沫塑料栏杆板,右支架杆的上部通过第二螺栓固定有右泡沫塑料栏杆板,两泡沫塑料栏杆之间连接有粘结带。采用上述结构的无伤害式跨栏架,结构简单合理,栏杆板采用柔性材料,且练习者腿部碰到栏杆板时,左、右泡沫塑料栏杆板之间的连接处就会完全断开,不会对练习者造成伤害,提高了使用的安全性。且可以利用废旧跨栏架进行改造,减少浪费,改造容易,改造成本低。附图说明图1是本技术结构的示意图。图2是图1的俯视图。具体实施方式下面结合附图给出的实施例进一步说明本技术。如附图所示,本技术之无伤害式跨栏架,它有横向的底托架杆7,底托架杆两端的上面分别有纵向的左支架杆10和右支架杆6,底托架杆两端的前侧面分别固定有左托板9和右托板8,左支架杆的上部通过第一螺栓 ...
【技术保护点】
无伤害式跨栏架,它有横向的底托架杆(7),底托架杆两端的上面分别有纵向的左支架杆(10)和右支架杆(6),底托架杆两端的前侧面分别固定有左托板(9)和右托板(8),其特征在于,左支架杆的上部通过第一螺栓(1)固定有左泡沫塑料栏杆板(2),右支架杆的上部通过第二螺栓(5)固定有右泡沫塑料栏杆板(4),两泡沫塑料栏杆之间连接有粘结带(3)。
【技术特征摘要】
1.无伤害式跨栏架,它有横向的底托架杆(7),底托架杆两端的上面分别有纵向的左支架杆(10)和右支架杆(6),底托架杆两端的前侧面分别固定有左托板(9)和右托板(8),其特征...
【专利技术属性】
技术研发人员:籍建东,吴国生,崔炳琪,唐玉进,邹艳静,
申请(专利权)人:滨州学院,
类型:新型
国别省市:山东;37
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