折叠式学生书架制造技术
【技术实现步骤摘要】
折叠式学生书架所属
：本专利技术涉及机械设计领域，折叠式学生书架适合放在书包中，上课时将书本放在书架上，保持良好的阅读姿势。
技术介绍
：当前，学生们的书本普遍偏大，特别是低年级的学生，需要占用双手才能扶住书本，长时间很容易造成学生肩部不适，形成不良的阅读姿势。现行的各种书架，普遍体积较大，较重，不适合学生携带和使用。本专利技术专利就是根据学生上学读书的需求，设计了一种可折叠成，体积小，重量轻的折叠书架，打开时可以稳定支撑各种大小的书本，具有简单、实用的特点。
技术实现思路
：本专利技术专利是通过钢片、钢丝、铆钉、挡片和吸盘组成稳定三角形，通过滑动三角形的斜边方法实现书架折叠的。用三根钢片构成三角形，三角形的折叠方法是通过一根斜边钢片在底边钢片上滑动来实现的。底边钢片中间有滑动槽，与斜边钢片上的长铆钉实现滑动。三角形的稳定方法是通过铆钉穿入钢片两端的圆孔来实现的。另有两根短钢丝，两端弯成圆孔，通过铆钉与底边钢片连接，与三角形结合构成w字形。短钢丝的摆动角度控制，是通过铆钉孔中加橡胶垫片来实现的。三角形的后支撑，是通过一个6字形挡片和一组用螺丝控制伸缩长度的钢片来实现的。6字形挡片上端有铆钉孔，可穿入三角形顶端的铆钉，下端是卷成的矩形孔洞，穿入后支撑伸缩钢片的一端，后支撑伸缩钢片的摆动受6字形挡片矩形孔限制。后支撑伸缩钢片是由两根短钢片组合而成，通过长铆钉在滑动槽移动实现伸缩滑动，通过螺丝固定伸缩长度。书架的折叠方法是：滑动三角形的一个斜边钢片，将三角形折叠到一个平面，收起两根短钢丝和后支撑伸缩钢片到同一个平面。整个书架收起后，长度与学生用普通直尺的长度相近，宽...
【技术保护点】
折叠式学生书架其特征在于：钢片组成的三角形，其中一个斜边可以滑动，将三角形折叠。
【技术特征摘要】
1.折叠式学生书架，其特征在于：所述书架是由钢片组成的三角形和后支撑、以及三角形底边两端的钢丝组成，所述三角形的底边配有2个吸盘，所述三角形一个斜边可以滑动将所述三角形折叠，所述钢丝旋转可以随所述三角形一起收起，所述后支撑可以收起，实现折叠。2.根据权利要求1所述的折叠式学生书架，其...
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