【技术实现步骤摘要】
本技术涉及了一种可端正小学低年级学生书写姿势，使眼睛与书写桌面保持一定距离，预防近视、保护视力的装置。小学生用正确的书写姿势写字将有助于预防近视、保护视力。但大多数小学低年级学生，特别是新入学的一年级学生还不能自觉地用正确的书写姿势写字，身体往往过于前倾，眼睛离书本太近。目前，市场上现有的矫正小学生书写姿势的装置有二种形式一种是电子式的，当写字者头部过于前倾，眼睛与桌面距离过近时，装置会发出声音或信号以提醒写字者端正书写姿势。这种装置往往因低年级小学生自我控制能力较差，即使听到提醒信号，也不能自觉地端正书写姿势；另一种是机械式的，主要由一个“T”字架和一个底座组成。写字时将装置放在桌面上，通过“T”字架的提醒，写字者保持眼睛与桌面的距离。但是，这种装置因在水平方向无良好的限位机构，使用时往往易被身体向前移动，影响使用效果，对不同身高的小学生无法通用，整体结构较大，携带不太方便。本技术的任务是提供一种改进的机械形式的折叠可调式小学生视力保护架装置。可有效地使小学生保持正确的书写姿势，眼睛与桌面保持一定的距离，适用于不同身高的小学低年级学生。此装置结构简单，携带...
【技术保护点】
一种可端正小学生书写姿势，保护眼睛、预防近视的装置。它是由可折叠的底座架和可调节高低的靠架联接而成。写字时将装置翻开成“＊”形，并根据使用者的不同身高可将靠架调节到所需高度；然后将装置位于书本和书写者之间的桌面边沿。书写者将身体靠在装置上。由于此装置限制，可使书写者端正书写姿势，眼睛与桌面保持一定距离，从而起到保护眼睛，预防近视的作用。此装置便于携带，适合于小学低年级学生在学校或家庭使用。
【技术特征摘要】
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