【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能有效地纠正中小学生读写姿势，预防中小学生近视眼和保护其脊椎正常发育功效的框架。据1994年6月1日前后，中央电视台焦点访谈节目报道据调查统计，目前我国小学生眼睛近视的占其总数的15％以上，中学生眼睛近视的占其总数的40％以上，目前治疗近视的设备和方法很多，据跟踪采访除手术外，其它效果不理想。预防近视眼，仍停留在老师和家长要求学生读写姿势要端正，眼睛离书本要一尺左右，以及做眼睛保健操的方法上，但是，由于中小学生自我控制能力差，老师和家长的这种要求难以有效地做到，腑首弯腰，眼睛离书本过近的不正确姿势相当普遍，学习累时特别突出，导致了中小学生眼睛近视，脊椎发育不正常。本技术的目的，在于提供一种能克服上述弊病，用强制和提醒的手段，从最初开始纠正中小学生读写姿势；有效地预防近视；保护中小学生脊椎正常发育；在治疗学生假性近视过程中，起到辅助治疗作用的强正学生读写姿势、预防近视、保护脊椎正常发育框架。本技术是这样实现的它由一根横杆(或链、绳)、两个可调竖杆、两个固定夹三部分组成，其特殊之处在于学生学习时，在学生胸前的桌面边沿上，增加一个由上述三部分组成的 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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