【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术提供一种教学黑板，应用于教学演示领域，所述教学黑板包括至少两块黑板和一供嵌接所述两块黑板的固定框架，所述两块黑板和所述固定框架呈水平直线连接，所述固定框架上方设有吊轨，且所述固定框架两端分别至少设有一定滑轮，所述两块黑板经由吊轮和所述吊轨的配合来实现与所述固定框架的平行滑动连接，所述两块黑板的水平两端的同侧分别通过与一软索的两端对应连接以实现与所述定滑轮的滑动连接；本技术很好地解决了现有黑板出现的遮挡、重叠等问题。【专利说明】教学黑板
本技术涉及教学器材领域，特别是涉及一种教学演示黑板。
技术介绍
随着现代科技的进步，人们用以教学演示的工具也愈加多样化，同时教学内容的 讲解方式也同样变得多元化，因此传统的教学演示黑板已不能适应现代的教学任务。 在现有的教学演示黑板产品中，为了使得黑板有足够的演示空间，设计出了一种 组合式的黑板，如图1所示，所述黑板由多块黑板构件组成，所述黑板构件可以在垂直方向 上作相对的滑动，以此来达到拓宽黑板演示空间的目的；例如，当演示者把图中所示的第一 黑板构件11画完或者需要将所撰写的内容放...
【技术保护点】
一种教学黑板，包括至少两块黑板和一供嵌接所述两块黑板的固定框架，所述两块黑板和所述固定框架活动连接，其特征在于，所述固定框架上方设有吊轨，所述黑板顶端设有与所述吊轨配合的吊轮，所述两块黑板经由吊轮和所述吊轨的配合实现黑板在固定框架上的滑动，所述固定框架两端分别设有至少一定滑轮，所述定滑轮上都绕设有软索，所述两块黑板的背面都设有供所述软索连接的连接点，软索绕过定滑轮后两个软索端部都分别连接两块黑板背面的两个连接点，其中，所述连接点水平位置一上一下地错开设置，且连接点分别靠近两块黑板的相邻侧边。
【技术特征摘要】
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