一种独立升降式黑板制造技术

本发明专利技术属于黑板技术领域，尤其为一种独立升降式黑板，包括立柱、黑板、主滑轮、滑轮杆、钢丝绳、配重块等，所述立柱内设有滑槽，所述黑板左右两侧安装有滑轮杆，所述滑轮杆上连接滑轮，所述立柱内设有空腔，所述配重块置于空腔内，本发明专利技术，通过设置滑轮杆，引导黑板沿立柱滑槽上下移动，通过设置主滑轮，改变钢丝绳牵引方向，通过设置配重块与黑板重量达到平衡，使黑板能在升降行程内可任意点悬停，通过立柱的材料张力使黑板在升降过程中保持合理阻尼，使黑板在书写时保持稳定，各机构之间配合运行，方便教学人员对该装置的使用。

A kind of independent lifting blackboard

【技术实现步骤摘要】
一种独立升降式黑板
本专利技术属于黑板
，具体涉及一种独立升降式黑板。
技术介绍
常用的黑板一般为固定式和可移动式两大类，可移动式黑板又可分为整体连同支架移动和沿某一固定方向移动的黑板，目前已有的上下移动的黑板一般由两块黑板组成，通过滑轮、线绳连接，两块黑板上下联动，即一块黑板上升时，另一块黑板下降，当它们重叠时，一般位于中间位置，该种上下移动式黑板的缺点是两块黑板停在某一位置时，不能牢靠固定，在写板书或者擦黑板的时候，黑板容易产生移动，黑板无法在任意高度稳定悬停，在配合多媒体教学使用时，黑板前面悬挂投影幕会遮挡黑板影响使用，黑板后面悬挂投影幕时，黑板会遮挡投影幕影响使用，为解决以上问题，我们推出以下装置。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种独立升降式黑板，具有结构简单，操作便捷，稳定性高的特点。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种独立升降式黑板，包括包括立柱、黑板、主滑轮、钢丝绳、滑轮组、滑轮杆、配重块等，所述立柱对称放置于黑板两侧，立柱内设有两组的独立滑槽，所述黑板左右两侧连接滑轮杆，滑轮杆连接滑轮组，滑轮组置于滑槽内，可沿滑槽上下移动；所述立柱内设有空腔，所述配重块置于空腔内并可自由上下移动，配重块与钢丝绳一端连接，钢丝绳绕过所述主滑轮后，另一端与所述滑轮杆连接，所述立柱设有上限位，限位连接减震弹簧，黑板设置黑板上拉手与黑板下拉手。所述黑板可作为单层结构或多层结构使用。进一步，所述黑板的重量等于左右两块配重块的重量之和，黑板与配重块重量达到平衡，可使黑板于上限位与下限位之间行程内任意点悬停，上下限位连接有弹簧减震装置，避免撞击产生的冲击力。进一步，所述立柱为铝合金材质，本专利技术利用铝合金材料的张力，滑槽与滑轮组之间的配合为过盈配合，使黑板在升降过程中保持合理的阻尼，黑板在书写时可保持稳定的状态。本专利技术的有益效果是：本专利技术通过设置滑轮杆，引导黑板沿立柱滑槽上下移动，通过设置主滑轮，改变钢丝绳牵引方向，通过设置配重块与黑板重量达到平衡，使黑板能在升降行程内可任意点悬停，通过立柱的材料张力使黑板在升降过程中保持合理阻尼，使黑板在书写时保持稳定，各机构之间配合运行，方便教学人员对该装置的使用。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1为本专利技术正视剖面的结构示意图；图2为本专利技术顶视的结构示意图；图3为本专利技术主滑轮结构示意图；图4为本专利技术应用实例1示意图；图5为本专利技术应用实例2示意图；图中：1-立柱；2-黑板；3-主滑轮；4-钢丝绳；5-上限位；6-上减震弹簧；7-黑板上拉手；8-黑板下拉手；9-滑轮组；10-滑轮杆；11-配重块；12下减震弹簧；13-下限位；14-辅助滑轮。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。实施例请参阅图1-5，本专利技术提供以下技术方案：一种独立升降式黑板，包括立柱1、黑板2、主滑轮3和钢丝绳4、滑轮组9、滑轮杆10、配重块11，所述立柱1内设有滑槽，所述黑板2左右两侧连接滑轮杆10，滑轮杆10连接滑轮组9，所述立柱1顶部设置主滑轮3。所述立柱1内设有空腔，所述配重块11置于空腔内，配重块11与钢丝绳4连接，绕过所述主滑轮3后，另一端与所述滑轮杆11)连接。具体而言，所述立柱1内设置滑槽，所述滑轮组9沿滑槽可上下移动，所述立柱1内设置空腔，配重块11置于空腔内并可上下移动。具体而言，所述立柱1设有上限位5，上限位5连接上减震弹簧6，所述立柱设有下限位13，下限位13连接下减震弹簧12，所述黑板2设置黑板上拉手7与黑板下拉手8。具体而言，所述黑板2可为单层或多层结构使用。本专利技术的工作原理及使用流程：本专利技术提供的一种独立升降式黑板在使用时，教学人员可根据使用需要，拉动任意一块黑板的上下拉手，把黑板升降到适合书写的高度，如图四所示，当其中一块黑板写完可将黑板向上或向下推至顶端，将另外一块黑板移动至适合的书写高度继续书写，两块黑板的升降活动互不影响，增强教学人员的书写体验。当黑板须配合多媒体教学使用时，可于黑板后面安装投影幕或大屏显示器，需要书写时可正常使用，需要使用多媒体设备时，将两块黑板向下推至下限位(如图五所示)，黑板与多媒体设备的使用互不影响。最后应说明的是：以上所述仅为本专利技术的优选实施例而已，并不用于限制本专利技术，尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种独立升降式黑板，包括立柱(1)、黑板(2)、主滑轮(3)和钢丝绳(4)、滑轮组(9)、滑轮杆(10)、配重块(11)，其特征在于：所述立柱(1)内设有滑槽，所述黑板(2)左右两侧连接滑轮杆(10)，滑轮杆(10)连接滑轮组(9)，所述立柱(1)顶部设置主滑轮(3)，所述立柱(1)内设有空腔，所述配重块(11)置于空腔内，配重块(11)与钢丝绳(4)连接，绕过所述主滑轮(3)后，另一端与所述滑轮杆(11)连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种独立升降式黑板，包括立柱(1)、黑板(2)、主滑轮(3)和钢丝绳(4)、滑轮组(9)、滑轮杆(10)、配重块(11)，其特征在于：所述立柱(1)内设有滑槽，所述黑板(2)左右两侧连接滑轮杆(10)，滑轮杆(10)连接滑轮组(9)，所述立柱(1)顶部设置主滑轮(3)，所述立柱(1)内设有空腔，所述配重块(11)置于空腔内，配重块(11)与钢丝绳(4)连接，绕过所述主滑轮(3)后，另一端与所述滑轮杆(11)连接。


2.根据权利要求1所述的一种独立升降式黑板，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆安兵，
申请(专利权)人：陆安兵，
类型：发明
国别省市：湖南;43