一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式制造技术

本发明专利技术公开了一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式，解决传统测量技术教学存在的问题。硬件包括USB接口的CCD图像传感器、球积分光源、计算机、Φ40.00mm标准件及待测工件。软件用到基于机器视觉技术的工件尺寸检测自主学习软件。本系统的技术方案为：1)程序初始化，弹出图形用户界面；2)开启视频，实现计算机与相机间通信；3)标定处理，获取单位换算关系；4)判断处理，学生自主操作学习；5)关闭视频，停止两者间通信；6)成绩查询，及时分析，做到有的放矢，适时点拨。该系统不仅能满足传统课堂要求，而且能够调动学生积极性，减少教师重复性工作，提高课堂效率，推进职业学校教学信息化进程，推广应用前景广阔。

【技术实现步骤摘要】
一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式
本专利涉及到机器视觉技术在制造加工业研究成果推广到职业学校课堂教学中， 尤其涉及一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式。
技术介绍
测量技术是数控专业主干课程《极限配合与技术测量》中重要的教学单元。对 零件的几何参数的测量主要包括长度、角度、表面粗糙度和形位误差。常用量具主要有游标 卡尺、千分尺、内径百分表和万能角度尺。通过该单元的学习与实训，学生要熟练掌握常用 的游标卡尺、千分尺、内径百分表和万能角度尺等基本测量工具的使用方法。 传统教学方法：教师讲解量具的使用方法后，学生自主练习；在学生自主练习的 过程中，教师通过看、问来了解学生是否会正确使用量具。在传统教学方法中，学生在反复 练习中常会出现错误操作情况，从而造成无法正确掌握使用方法；同时，教师虽然面对全班 学生要进行大量的重复性劳动，但是仍不能对每一个同学进行考查测试。基于以上情况，如 何快速有效地检验学生使用量具方法正确与否一直困扰着教师。
技术实现思路
本专利技术的目的在于满足正常课堂教学的需求上，提高课堂效率，提出一种基于机 器视觉技术的新本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式，包括硬件和软件两部分。硬件部分主要有：USB接口的CCD图像传感器、球积分光源、计算机、Φ40.00mm标准件及待测工件。软件用到基于机器视觉技术的工件尺寸检测自主学习软件。其特征在于，包括以下主要步骤：1)程序初始化；2)开启视频；3)标定处理；4)判断处理；5)关闭视频；6)成绩查询。

【技术特征摘要】
1. 一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式，包括硬件和软件两部分。硬件部分主 要有：USB接口的CCD图像传感器、球积分光源、计算机、Φ40. 00mm标准件及待测工件。软件 用到基于机器视觉技术的工件尺寸检测自主学习软件。其特征在于，包括以下主要步骤： 1) 程序初始化； 2) 开启视频； 3) 标定处理； 4) 判断处理； 5) 关闭视频； 6) 成绩查询。2. 根据权利要求1所述的一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式，其特征是，所 述步骤1)程序初始化的具体步骤为：运行可执行文件，将弹出图形用户界面，主要有命令 按钮、静态文本框、编辑框等三种用户控件，其中命令按钮又有开启视频、标定处理、判断处 理、关闭视频及成绩查询等五种触发事件；静态文本框又有姓名、测量值、信息反馈，可进行 必要的文字说明和提不；编辑框可完成信息的输入输出，与静态文本框 对应。3. 根据权利要求1所述的一种基于机器视觉技术的新型课堂教学模式，其特征是，所 述步骤3)标定处理的具体步骤为：每次物距变化后要重新标定，把标准件摆放在检测区， 然后单击该命令按钮，自动完成毫米与像素间的单位换算，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：沈宝国，梁佩佩，姜广美，靳春芳，朱和军，宋淑红，石鑫，吴钧，党丽峰，蒋超峰，
申请(专利权)人：镇江高等职业技术学校，
类型：发明
国别省市：江苏;32