一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板制造技术

一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，属于教学展示工具技术领域，包括移动滚筒、固定滚筒、支板、卡柱、转轴、转盘、摇把、底座、夹板、支架，其特征在于：所述底座上表面两侧边缘中间处固定连接有支板，所述支板之间设有移动滚轮，所述支板与所述移动滚轮由卡柱连接，所述底座上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架，左右两个所述支架之间设有固定滚轮，所述固定滚轮与所述支架由转轴插装连接，所述固定滚轮前表面固定连接有夹板，所述夹板两侧顶端与所述固定滚轮表面由弹簧柱固定连接，所述转轴左顶端固定连接有转盘，所述转盘外侧表面边缘处固定连接有摇把，方便使用，教师可以快速的将使用过或新的展示板展示出来。（*该技术在2024年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，属于教学展示工具
，包括移动滚筒、固定滚筒、支板、卡柱、转轴、转盘、摇把、底座、夹板、支架，其特征在于：所述底座上表面两侧边缘中间处固定连接有支板，所述支板之间设有移动滚轮，所述支板与所述移动滚轮由卡柱连接，所述底座上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架，左右两个所述支架之间设有固定滚轮，所述固定滚轮与所述支架由转轴插装连接，所述固定滚轮前表面固定连接有夹板，所述夹板两侧顶端与所述固定滚轮表面由弹簧柱固定连接，所述转轴左顶端固定连接有转盘，所述转盘外侧表面边缘处固定连接有摇把，方便使用，教师可以快速的将使用过或新的展示板展示出来。【专利说明】 一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板
:本技术属于教学器械
，具体涉及一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板。
技术介绍
:在长期的教学实践中，在教学过程中需要使用多幅日语展示板，并且经常会重复使用同一张展示板，教师经常会搬运和更换同一张展示板，给教师带来不便也浪费教师授课授课时间。
技术实现思路
:本技术的目的是:为了解决在教学过程中在重复使用同一块展示板时，教师可以快速将使用过的展示板展示出来，并可以防止更换展示板过程中给教师打来的不便，提高教师授课时间和教师工作效率，其技术方案如下:一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，它包括移动滚筒1、固定滚筒2、支板3、卡柱4、转轴5、转盘6、摇把7、底座8、夹板9、支架10，其特征在于:所述底座8上表面两侧边缘中间处固定连接有支板3，所述支板3之间设有移动滚轮1，所述支板3与所述移动滚轮I由卡柱4连接，所述底座8上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架10，左右两个所述支架10之间设有固定滚轮2，所述固定滚轮2与所述支架10由转轴5插装连接，所述固定滚轮2前表面固定连接有夹板9，所述夹板9两侧顶端与所述固定滚轮2表面由弹簧柱固定连接，所述转轴5左顶端固定连接有转盘6，所述转盘6外侧表面边缘处固定连接有摇把7，所述支板3成凹槽型，并所述凹槽内部底面竖排设有与所述卡柱4相配合的通孔，所述移动滚轮I和所述固定滚轮2表面四周设有凹面，所述固定滚轮2两端的所述转轴与所述支架5由轴承插装连接。本技术的有益效果为:为了解决在教学过程中在重复使用同一块展示板时，教师可以快速将使用过的展示板展示出来，并可以防止更换展示板过程中给教师打来的不便，提高教师授课时间和教师工作效率。【专利附图】【附图说明】:图1是本技术的整体结构示意图。【具体实施方式】:参照图1所述一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，它包括移动滚筒1、固定滚筒2、支板3、卡柱4、转轴5、转盘6、摇把7、底座8、夹板9、支架10，其特征在于:所述底座8上表面两侧边缘中间处固定连接有支板3，所述支板3之间设有移动滚轮I，所述支板3与所述移动滚轮I由卡柱4连接，所述底座8上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架10，左右两个所述支架10之间设有固定滚轮2，所述固定滚轮2与所述支架10由转轴5插装连接，所述固定滚轮2前表面固定连接有夹板9，所述夹板9两侧顶端与所述固定滚轮2表面由弹簧柱固定连接，所述转轴5左顶端固定连接有转盘6，所述转盘6外侧表面边缘处固定连接有摇把7，所述支板3成凹槽型，并所述凹槽内部底面竖排设有与所述卡柱4相配合的通孔，所述移动滚轮I和所述固定滚轮2表面四周设有凹面，所述固定滚轮2两端的所述转轴与所述支架5由轴承插装连接。使用时，首先将展示布一端插入夹板9与固定滚轮2之间夹牢，然后握柱摇把7转动转盘6使转轴5和固定滚轮2转动，同时将展示布缠绕在固定滚轮2上，然后将展示布另一端绕过移动滚轮I上方将展示布固定在另一侧固定滚轮2上，然后调整移动滚轮I高度后将卡柱4卡在支板3上的通孔内，在使用时握柱前方转盘6上的摇把7向前摇动展示布即可向前滚动，将后方转盘6上的摇把7向后摇动展示布即可向后滚动。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【权利要求】1.一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，包括移动滚筒(I)、固定滚筒(2)、支板(3)、卡柱(4)、转轴(5)、转盘(6)、摇把(7)、底座(8)、夹板(9)、支架(10)，其特征在于:所述底座(8)上表面两侧边缘中间处固定连接有支板(3)，所述支板(3)之间设有移动滚轮(I)，所述支板(3)与所述移动滚轮(I)由卡柱(4)连接，所述底座(8)上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架(10)，左右两个所述支架(10)之间设有固定滚轮(2)，所述固定滚轮(2)与所述支架(10)由转轴(5)插装连接，所述固定滚轮(2)前表面固定连接有夹板(9)，所述夹板(9)两侧顶端与所述固定滚轮(2)表面由弹簧柱固定连接，所述转轴(5)左顶端固定连接有转盘出)，所述转盘(6)外侧表面边缘处固定连接有摇把(7)。2.根据权利要求1所述一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，其特征在于:所述支板(3)成凹槽型,并所述凹槽内部底面竖排设有与所述卡柱(4)相配合的通孔。3.根据权利要求1所述一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，其特征在于:所述移动滚轮(I)和所述固定滚轮(2)表面四周设有凹面，所述固定滚轮(2)两端的所述转轴与所述支架(5)由轴承插装连接。【文档编号】G09B19/06GK203773786SQ201420114929【公开日】2014年8月13日 申请日期:2014年3月14日 优先权日:2014年3月14日 【专利技术者】刘永丹, 陶雪 申请人:刘永丹, 陶雪本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型英语教学使用组合滚筒式展示板，包括移动滚筒(1)、固定滚筒(2)、支板(3)、卡柱(4)、转轴(5)、转盘(6)、摇把(7)、底座(8)、夹板(9)、支架(10)，其特征在于：所述底座(8)上表面两侧边缘中间处固定连接有支板(3)，所述支板(3)之间设有移动滚轮(1)，所述支板(3)与所述移动滚轮(1)由卡柱(4)连接，所述底座(8)上表面两侧边缘处前后对称固定连接有支架(10)，左右两个所述支架(10)之间设有固定滚轮(2)，所述固定滚轮(2)与所述支架(10)由转轴(5)插装连接，所述固定滚轮(2)前表面固定连接有夹板(9)，所述夹板(9)两侧顶端与所述固定滚轮(2)表面由弹簧柱固定连接，所述转轴(5)左顶端固定连接有转盘(6)，所述转盘(6)外侧表面边缘处固定连接有摇把(7)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘永丹，陶雪，
申请(专利权)人：刘永丹，陶雪，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23