一种物理教学实验用具制造技术

本实用新型专利技术提供一种物理教学实验用具，包括支架、电磁铁、学生电源、高压发生器、光电门、底座，电磁铁与学生电源相连接，电磁铁、光电门、底座依次从上至下设置在支架上，支架上还包括标尺和铜丝网，高压发生器加在铜丝网左右两边。本实用新型专利技术的有益效果是：该实用新型专利技术设计合理，使得实验可靠性和精度更高，更能够使学生们理解得更透彻；操作简单，使用很方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于物理教学实验领域，尤其是涉及一种物理教学实验用具。
技术介绍
在普通的物理试验中，“自由落体”是重要而且基本的课题，采取的实验器材都是自由落体实验仪，在目前的自由落体实验仪存在着如下的缺陷：实验精度不够高、工作不稳定，使用不方便；普通的自由落体实验仪只能用来做自由落体运动实验，而要完成其他实验时不是很方便；实验效果不是很好，不能够使学生们清楚而透彻的理解等等。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种物理教学实验用具，尤其适合充分演绎课堂上的自由落体。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种物理教学实验用具，包括支架、电磁铁、学生电源、高压发生器、光电门、底座，所述电磁铁与所述学生电源相连接，所述电磁铁、所述光电门、所述底座依次从上至下设置在所述支架上，所述支架上还包括标尺和铜丝网，所述高压发生器加在所述铜丝网左右两边。所述光电门为可移动装置。所述底座上设有相应的触点、指示灯，所述触点与所述指示灯通过导线相连接。所述支架外侧设有玻璃支架。所述电磁铁为J2444型、所述学生电源为J1202型、所述高压发生器为J1206型。所述物理教学实验用具各组件均为2套。技术的有益效果：操作底座上的指示灯亮起，学生可以宏观的观察到“两个质量不同的铁球同时落地”的自由落体现象；用光电门来计算小球的下落速度和下落时间，直观的表现自由落体的过程和掩饰重力加速度的原理；通过打点计时器可以证明自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动，有利于提高课堂质量，该仪器使用方便、思想全面，方便回修。附图说明图1是本技术的结构示意图图中：1、支架  2、电磁铁  3、光电门  4、底座  5、触点  6、指示灯具体实施方式如图1所示，本技术一种物理教学实验用具，包括支架1、电磁铁2、学生电源、高压发生器、光电门3、底座4，电磁铁2与所述学生电源相连接，电磁铁2、光电门3、底座4依次从上至下设置在支架1上，支架1上还包括标尺和铜丝网，所述高压发生器加在所述铜丝网左右两边。光电门3为可移动装置。底座4上设有相应的触点5、指示灯6，触点5与指示灯6通过导线相连接。支架1外侧设有玻璃支架。电磁铁2为J2444型、所述学生电源为J1202型、所述高压发生器为J1206型。所述物理教学实验用具各组件均为2套。本实例的工作过程：使用时，接通高压发生器开关，调节电压，稳定后打开电磁铁开关，打开光电门开关，不同质量的金属球自由落下，学生可以观察不同质量的金属球同时落地，从而理解自由落体的运动规律，通过光电门开关可以使学生展开相关计算的学习；在支架上放置白纸条，金属球会和支架上的金属网产生电火花，从而在白纸条上留下黑点，学生们可以根据白纸条上的黑点进行相关计算的学习。以上对本技术的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种物理教学实验用具，其特征在于：包括支架、电磁铁、学生电源、高压发生器、光电门、底座，所述电磁铁与所述学生电源相连接，所述电磁铁、所述光电门、所述底座依次从上至下设置在所述支架上，所述支架上还包括标尺和铜丝网，所述高压发生器加在所述铜丝网左右两边。

【技术特征摘要】
1.一种物理教学实验用具，其特征在于：包括支架、电磁铁、学生电
源、高压发生器、光电门、底座，所述电磁铁与所述学生电源相连接，所述
电磁铁、所述光电门、所述底座依次从上至下设置在所述支架上，所述支架
上还包括标尺和铜丝网，所述高压发生器加在所述铜丝网左右两边。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学实验用具，其特征在于：所述光
电门为可移动装置。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学实验用具，其特征在于：所述<...

【专利技术属性】
技术研发人员：张文尧，
申请(专利权)人：张文尧，
类型：新型
国别省市：山东;37