一种51单片机学习板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种51单片机学习板，包括：核心板和实验基板，核心板包括：51单片机模块，分别与51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，51单片机模块的各IO口通过主板排针引出；实验基板中的各功能模块包括：液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块，以及设有万能接插区域的自由发挥单元区；各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。本实用新型专利技术的各功能模块相对独立，不仅可以增加更多的设计性实验内容，提高实验技术水平，而且可以加强硬件动手部分的训练。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及一种51单片机学习板，包括：核心板和实验基板，核心板包括：51单片机模块，分别与51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，51单片机模块的各IO口通过主板排针引出；实验基板中的各功能模块包括：液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块，以及设有万能接插区域的自由发挥单元区；各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。本技术的各功能模块相对独立，不仅可以增加更多的设计性实验内容，提高实验技术水平，而且可以加强硬件动手部分的训练。【专利说明】—种51单片机学习板
本技术涉及一种单片机实验教学装置，特别是一种51单片机实验教学开发板。
技术介绍
近年来，单片机广泛应用于家电、智能系统及电子类实验教学中，单片机及相关外设构成了单片机开发板，该种开发板是电子类实验教学中的重点内容。传统的单片机实验板透明度不高，实验板上的芯片、接口都是固定连接的，硬件只需要很少连接，甚至不需要连接，就能直接进行编程设计。这就把单片机以硬件为主，软硬结合的训练变相地转化成了纯软件的训练。因此这种实验板的兼容性不强，灵活性有限，不能很好地满足单片机教学实验的要求，也很难作为单片机产品的开发板使用。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种开放式硬件资源的51单片机学习板，该51单片机学习板采用硬件资源的全部开放式结构，提供了比较丰富的接口将单片机系统中最常用的显示、按键、键盘等都作为独立的开放单元模块。为了解决上述技术问题，本技术提供了一种51单片机学习板，包括:核心板和实验基板，所述核心板包括:51单片机模块、USB供电端、分别与所述51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，所述51单片机模块的各IO 口通过主板排针引出；所述实验基板中的各功能模块包括:液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块，所述实验基板中还包括设有万能接插区域的自由发挥单元区；各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。本技术的上述技术方案相比现有技术具有以下优点:各功能模块相对独立，不仅可以增加更多的设计性实验内容，提高实验技术水平，而且可以加强硬件动手部分的训练，启发使用者的创造性、发散性思维，更能针对个体的兴趣，选择不同类型和深度的设计性、综合性实验内容，使不同程度的学习者在实验中既掌握了单片机课程的基础，又提高了综合设计能力和工程应用水平。另外，还可以作为一些单片机产品设计的开发板供研发人员使用。【专利附图】【附图说明】为了使本技术的内容更容易被清楚的理解，下面根据的具体实施例并结合附图，对本技术作进一步详细的说明，其中图1为本技术的51单片机学习板的核心板的结构示意图；图2为本技术的51单片机学习板的实验基板的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图及实施例对本专利技术进行详细说明:见图1、图2，一种51单片机学习板，包括:核心板和实验基板，所述核心板包括:51单片机模块、USB供电端、分别与所述51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，所述51单片机模块的各IO 口通过主板排针引出；所述实验基板中的各功能模块包括:液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块，所述实验基板中还包括设有万能接插区域的自由发挥单元区；各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。其中，所述51单片机模块为51单片机最小系统，其包括了构成最小系统的所有元件；USB供电端，即该51单片机学习板通过USB线与电脑USB 口相连以实现供电，所述串行接口采用RS232串口，程序下载接口采用ISP下载口，所述液晶接口采用1602液晶接口和/或12864液晶接口，所述数码管显示电路采用8位数码管显示电路，LED发光二极管组采用8个LED发光二极管(如图2所示LEDX8)，所述温度检测模块采用DS18B20，所述矩阵键盘采用4X4或8X8矩阵键盘，所述存储模块采用AT24C02EEPR0M，所述时钟模块采用DS1302时钟芯片，所述模数转换模块ADC0804芯片、所述数模转换模块采用DAC0832芯片。所述万能接插区域可以插接电子元器件，所述电子元器件包括:万能接插板、电源输出、逻辑笔、常用电阻器件、常用电容器件、常用电感器件、LED灯一组、拨码开关、转换接口、小喇叭、导线若干。显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本技术所作的举例，而并非是对本技术的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本技术的精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本技术的保护范围之中。【权利要求】1.一种51单片机学习板，其特征在于包括:核心板和实验基板， 所述核心板包括:51单片机模块、USB供电端、分别与所述51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，所述51单片机模块的各IO 口通过主板排针引出； 所述实验基板中的各功能模块包括:液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块；所述实验基板中还包括设有万能接插区域的自由发挥单元区； 各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。【文档编号】G09B19/00GK203659264SQ201420027049【公开日】2014年6月18日 申请日期:2014年1月16日 优先权日:2014年1月16日 【专利技术者】宋朝晖 申请人:常州轻工职业技术学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种51单片机学习板，其特征在于包括：核心板和实验基板，所述核心板包括：51单片机模块、USB供电端、分别与所述51单片机模块相连的串行接口和程序下载接口，所述51单片机模块的各IO口通过主板排针引出；所述实验基板中的各功能模块包括：液晶接口、8X8点阵接口、数码管显示电路、LED发光二极管组、温度检测模块、矩阵键盘、存储模块、时钟模块、模数转换模块、数模转换模块；所述实验基板中还包括设有万能接插区域的自由发挥单元区；各功能模块的输入输出及万能接插区域的引脚分别通过位于相应功能模块及区域附近的各基板排针引出。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：宋朝晖，
申请(专利权)人：常州轻工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32