本发明公开了一种基于多模态数据融合的教学评析方法、系统、存储介质，包括以下步骤：获取学生多模态数据，所述多模态数据包括学生在学习过程中产生的文本、图像、语音、行为数据；对所述多模态数据进行融合，形成统一表征；对融合的多模态数据进行深度学...