一种便携式物理实验教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式物理实验教具，包括相互铰接的实验台和盖板，实验台上设置有滑槽一，滑槽一内设置有滑动块，且滑动块能够沿滑槽一移动，滑动块上设置有连接杆，连接杆上设置有光学实验器材，连接杆为伸缩杆结构，连接杆和光学实验器材能够随滑动块一起沿滑槽一移动，实验台上还设置有放置槽，盖板上设置有凹槽，凹槽两侧设置有滑槽二，滑槽二之间设置有定位板，定位板能够沿滑槽二移动，且定位板能够通过螺纹紧固件固定在滑槽二上，定位板上设置有滑槽三，滑槽三内设置有固定杆，固定杆远离定位板的一端与连接杆相连。本实用新型专利技术便于实验过程中光学实验器材保持固定的高度，节省空间，便于移动。

A kind of portable physical experiment teaching aids

The utility model discloses a portable physical experiment teaching tool, including an experiment table and a cover plate articulated with each other. A slide block is arranged on the experiment table, and a sliding block is arranged in a sliding groove, and a sliding block can move along the slider, a connecting rod is arranged on the slide block, an optical experimental equipment is arranged on the connecting rod, and the connecting rod is extended. The connecting rod and optical experimental equipment can move along the sliding groove together with the slide block. The experimental platform is also provided with a placement slot, a groove is arranged on the cover plate, a slide two is arranged on both sides of the groove, a positioning plate is arranged between the slider two, the positioning plate can be moved along the slide groove two, and the positioning plate can be fastener through the thread. The sliding plate is fixed on the sliding groove two, and the positioning board is provided with a sliding groove three, and a fixed bar is arranged in the chute three, and the fixed bar is connected with the connecting rod from the end of the positioning plate. The utility model is convenient for maintaining the fixed height of the optical experiment equipment during the experiment process, saving space and moving conveniently.

【技术实现步骤摘要】
一种便携式物理实验教具
本技术涉及实验装置，具体涉及一种便携式物理实验教具。
技术介绍
实验，指的是科学研究的基本方法之一，根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物或过程发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。科学实验是观察的一种形式，由于科学实验在经验自然科学研究中具有特殊重要的地位，因此，需要对科学实验单独加以论述，当人们不满足在自然条件下去观察对象，要求对被研究对象进行积极的干预时，这就导致科学实验的产生，在古代社会，科学实验就已在人们探索自然界奥秘的过程中逐步酝酿产生，但是那时的实验还只是以原始朴素形式出现，它还没有成为一种独立的社会实践活动形式，严格意义上的科学实验是从近代开始的，实验方法的运用成为近代自然科学的主要特点，这种情况之所以在近代出现，根本原因在于工业生产在这时得到了长足的发展。恩格斯说：“从十字军远征以来，工业有了巨大的发展，并产生了很多力学上的、化学上的、以及物理学上的新事实，这些事实不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和已往完全不同的实验手段，并使新的工具的制造成为可能。可以说，真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能。”从近代到现代，科学实验经历了很大发展，科学实验的社会性也逐步提高，到了1940年代以后，科学实验的规模愈来愈大，科学实验再也不是科学家个人的事业，而成为整个社会事业的一个有机部分。在做光学实验时，往往会用到光学实验平台，但光学实验平台往往比较大，在外部实验环境条件不好的时候，不便于移动，也不便于老师在教室中给大家演示，常用的光学实验平台只有一个带滑槽的平台，光学实验仪器等在滑槽上移动时，不容易调整其高度，并且很多实验需要一条直线上的光学实验仪器在同一高度，而现有的光学实验平台要做到这一点，调整起来费时费力。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是现有的光学实验平台不便于移动，且实验过程中光学实验仪器的高度不易调整的问题，目的在于提供一种便携式物理实验教具，解决上述问题。本技术通过下述技术方案实现：一种便携式物理实验教具，包括相互铰接的实验台和盖板，使用状态下，实验台和盖板相互垂直，便于进行光学实验，不使用的时候，实验台和盖板的接触面重合，节省空间，便于移动；实验台上设置有滑槽一，滑槽一内设置有滑动块，且滑动块能够沿滑槽一移动，滑动块一部分位于滑槽一内，一部分位于滑槽一外，滑动块位于滑槽一外的一部分上设置有连接杆，连接杆上设置有光学实验器材，光学实验器材为光源、透镜、反光板等常用的光学实验仪器，连接杆为伸缩杆结构，连接杆和光学实验器材能够随滑动块一起沿滑槽一移动，以调节光学实验器材之间的间距；实验台上还设置有放置槽，当实验台与地面平行时，放置槽的深度小于实验台的高度，实验结束后，将光学实验器材取下放置于放置槽中，然后将盖板合上，便于整理和移动；盖板上设置有凹槽，当盖板与地面平行时，凹槽的深度小于盖板的高度，凹槽两侧设置有滑槽二，两侧的滑槽二之间设置有定位板，定位板能够沿滑槽二移动，且定位板能够通过螺纹紧固件固定在滑槽二上，定位板上设置有滑槽三，滑槽三内设置有固定杆，且固定杆能够沿滑槽三移动；固定杆远离定位板的一端设置有夹紧部，夹紧部与连接杆相连，且能够固定在连接杆上，在调整光学实验器材的高度时，定位板随之上下移动，由于固定杆只能在滑槽三内移动，故能够保持固定的高度，便于实验过程中光学实验器材保持固定的高度。进一步地，所述实验台与盖板的形状和尺寸相同，合上实验台与盖板时，盖板可将实验台完全遮挡住。进一步地，所述实验台上设置有锁孔，盖板上设置有与锁孔对应的锁头，当实验台与盖板合上时，锁头插入锁孔中，将实验台与盖板固定住，便于携带和移动。进一步地，所述盖板上设置有把手，便于携带和移动。进一步地，所述实验台靠近滑槽一的位置设置有刻度线，用于比较精确地调整光学实验器材之间的间距，也便于记录实验数据和结果。进一步地，所述实验台上设置有万向轮。本技术与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：1、本技术一种便携式物理实验教具，使用状态下，实验台和盖板相互垂直，便于进行光学实验，不使用的时候，实验台和盖板的接触面重合，节省空间，便于移动。2、本技术一种便携式物理实验教具，实验结束后，将光学实验器材取下放置于放置槽中，然后将盖板合上，便于整理和移动。3、本技术一种便携式物理实验教具，在调整光学实验器材的高度时，定位板随之上下移动，由于固定杆只能在滑槽三内移动，故能够保持固定的高度，便于实验过程中光学实验器材保持固定的高度。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术实施例的进一步理解，构成本申请的一部分，并不构成对本技术实施例的限定。在附图中：图1为本技术结构示意图；图2为本技术定位板和固定杆结构示意图；图3为本技术实验台和盖板连接示意图。附图中标记及对应的零部件名称：1-实验台，2-盖板，3-滑槽一，4-滑动块，5-光学实验器材，6-放置槽，7-凹槽，8-滑槽二，9-定位板，10-固定杆，11-螺纹紧固件，12-连接杆，13-锁孔，14-锁头，15-夹紧部，16-把手，17-刻度线，18-滑槽三。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明白，下面结合实施例和附图，对本技术作进一步的详细说明，本技术的示意性实施方式及其说明仅用于解释本技术，并不作为对本技术的限定。实施例1如图1～图3所示，本技术一种便携式物理实验教具，包括相互铰接的实验台1和盖板2，使用状态下，实验台1和盖板2相互垂直，便于进行光学实验，不使用的时候，实验台1和盖板2的接触面重合，节省空间，便于移动；实验台1上设置有滑槽一3，滑槽一3内设置有滑动块4，且滑动块4能够沿滑槽一3移动，滑动块4一部分位于滑槽一3内，一部分位于滑槽一3外，滑动块4位于滑槽一3外的一部分上设置有连接杆12，连接杆12上设置有光学实验器材5，光学实验器材5为光源、透镜、反光板等常用的光学实验仪器，连接杆12为伸缩杆结构，连接杆12和光学实验器材5能够随滑动块4一起沿滑槽一3移动，以调节光学实验器材5之间的间距；实验台1上还设置有放置槽6，放置槽6的深度小于实验台1的高度，实验结束后，将光学实验器材5取下放置于放置槽6中，然后将盖板2合上，便于整理和移动；盖板2上设置有凹槽7，凹槽7的深度小于盖板2的宽度，凹槽7两侧设置有滑槽二8，两侧的滑槽二8之间设置有定位板9，定位板9能够沿滑槽二8移动，且定位板9能够通过螺纹紧固件11固定在滑槽二8上，定位板9上设置有滑槽三18，滑槽三18内设置有固定杆10，且固定杆10能够沿滑槽三18移动；固定杆10远离定位板9的一端设置有夹紧部15，夹紧部15与连接杆12相连，且能够固定在连接杆12上，在调整光学实验器材5的高度时，定位板9随之上下移动，由于固定杆10只能在滑槽三18内移动，故能够保持固定的高度，便于实验过程中光学实验器材5保持固定的高度；实验台1靠近滑槽一3的位置设置有刻度线17，用于比较精确地调整光学实验器材5之间的间距，也便于记录实验数据和结果；实验台1上设置有万向轮(图中未示出)。实本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便携式物理实验教具，其特征在于，包括相互铰接的实验台(1)和盖板(2)；所述实验台(1)上设置有滑槽一(3)，滑槽一(3)内设置有滑动块(4)，且滑动块(4)能够一起沿滑槽一(3)移动，滑动块(4)上设置有连接杆(12)，连接杆(12)上设置有光学实验器材(5)，连接杆(12)为伸缩杆结构；所述实验台(1)上还设置有放置槽(6)；所述盖板(2)上设置有凹槽(7)，凹槽(7)两侧设置有滑槽二(8)，两侧的滑槽二(8)之间设置有定位板(9)，定位板(9)能够沿滑槽二(8)移动，且定位板(9)能够通过螺纹紧固件(11)固定在滑槽二(8)上，定位板(9)上设置有滑槽三(18)，滑槽三(18)内设置有固定杆(10)，且固定杆(10)能够沿滑槽三(18)移动；所述固定杆(10)远离定位板(9)的一端设置有夹紧部(15)，夹紧部(15)与连接杆(12)相连，且能够固定在连接杆(12)上。

【技术特征摘要】
1.一种便携式物理实验教具，其特征在于，包括相互铰接的实验台(1)和盖板(2)；所述实验台(1)上设置有滑槽一(3)，滑槽一(3)内设置有滑动块(4)，且滑动块(4)能够一起沿滑槽一(3)移动，滑动块(4)上设置有连接杆(12)，连接杆(12)上设置有光学实验器材(5)，连接杆(12)为伸缩杆结构；所述实验台(1)上还设置有放置槽(6)；所述盖板(2)上设置有凹槽(7)，凹槽(7)两侧设置有滑槽二(8)，两侧的滑槽二(8)之间设置有定位板(9)，定位板(9)能够沿滑槽二(8)移动，且定位板(9)能够通过螺纹紧固件(11)固定在滑槽二(8)上，定位板(9)上设置有滑槽三(18)，滑槽三(18)内设置有固定杆(10)，且固定杆(10)能够沿滑槽三(18)移动；所述固定杆(10)远离定位板(9)的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈迁宇，
申请(专利权)人：陈迁宇，
类型：新型
国别省市：四川,51