一种英语教具制造技术

一种英语教具，它涉及英语教学技术领域；它包含底座；所述的底座上设有圆形凹槽；立柱的下端设有与圆形凹槽匹配的圆盘；立柱的上端设有外板体；外板体包含两块大板；两块大板的上下两侧通过横条相互连接；两块大板中间形成矩形中空结构；矩形中空结构内设有固定柱和两块内板体；固定柱的两端与上下两块横条连接；两块内板体设在固定柱的左右两侧；内板体通过伸缩杆与固定柱连接；内板体的外侧设有拉手；外板体、内板体的外表面均包覆有铁皮；铁皮上设有磁性挂钩；磁性挂钩上挂设有英语卡片；老师可随意选择英语卡片的挂设位置，且可将英语翻译卡片预先挂设在内板体上，使用方便、趣味性强，大大降低了老师的工作量，节省了时间。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教具
本技术涉及英语教学
，具体涉及一种英语教具。
技术介绍
英语是一门国际语言，现有的英语教学中，英语老师通过黑板座位辅助教学，使用时，需要老师来回在黑板前移动书写，十分麻烦、费时费力，降低老师的教学效率，同时也产生的粉尘污染，不利于老师的身体健康，写在黑板上的方式教学，缺乏趣味性，降低学生的学习兴趣，不利于提高学生的学习效率；而且通常一个英语老师需要带几个班级的英语学习，因此，英语老师在各个不同班级上课时，需要重复书写，这样无疑增加了老师的工作量，也浪费了时间。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的英语教具。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是：它包含底座、立柱、外板体、内板体；所述的底座上设有圆形凹槽；立柱的下端设有与圆形凹槽匹配的圆盘；圆盘可转动地设在圆形凹槽内；立柱的上端设有外板体；外板体包含两块大板；两块大板的上下两侧通过横条相互连接；两块大板中间形成矩形中空结构；矩形中空结构内设有固定柱和两块内板体；固定柱的两端与上下两块横条连接；两块内板体设在固定柱的左右两侧；内板体通过伸缩杆与固定柱连接；内板体的外侧设有拉手；外板体、内板体的外表面均包覆有铁皮；铁皮上设有磁性挂钩；磁性挂钩上挂设有英语卡片；优选地，所述的底座下方设有带刹万向轮；优选地，所述的底座的上表面设有磁性挂钩盒、卡片盒；优选地，所述的圆盘的外表面设有橡胶垫；优选地，所述的矩形中空结构的宽度大于内板体的前后两侧均挂设卡片后的宽度；优选地，所述的磁性挂钩由磁铁片、小圆盘、挂钩组成；磁铁片贴覆在小圆盘的背面；挂钩转动连接在小圆盘的正面；优选地，所述的英语卡片上设有圆孔；圆孔内穿设有吊绳。采用上述结构后，本技术有益效果为：本技术所述的一种英语教具，老师可随意选择英语卡片的挂设位置，且可将英语翻译卡片预先挂设在内板体上，使用方便、趣味性强，带几个班级时，无需重复书写，大大降低了老师的工作量，节省了时间，且具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图；图2是图1的左视图；图3是图2中A-A方向的结构示意图。附图标记说明：1、磁性挂钩；2、外板体；3、立柱；4、卡片盒；5、圆形凹槽；6、橡胶垫；7、圆盘；8、带刹万向轮；9、底座；10、磁性挂钩盒；11、拉手；12、横条；13、固定柱；14、内板体；15、矩形中空结构；16、大板；17、伸缩杆。具体实施方式下面结合附图，对本技术作进一步的说明。参看图1-3所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含底座9、立柱3、外板体2、内板体14；所述的底座9上设有圆形凹槽5；立柱3的下端设有与圆形凹槽5匹配的圆盘7；圆盘7可转动地设在圆形凹槽5内；立柱3的上端设有外板体2；外板体2包含两块大板16；两块大板16的上下两侧通过横条12相互连接；两块大板16中间形成矩形中空结构15；矩形中空结构15内设有固定柱13和两块内板体14；固定柱13的两端与上下两块横条12连接；两块内板体14设在固定柱13的左右两侧；内板体14通过伸缩杆17与固定柱13连接；内板体14的外侧设有拉手11；外板体2、内板体14的外表面均包覆有铁皮；铁皮上设有磁性挂钩1；磁性挂钩1上挂设有英语卡片；优选地，所述的底座9下方设有带刹万向轮8，便于移动和定位；优选地，所述的底座9的上表面设有磁性挂钩盒10、卡片盒4，便于放置磁性挂钩1和英语卡片；优选地，所述的圆盘7的外表面设有橡胶垫6，用于增加圆盘7与圆形凹槽5之间的摩擦力，避免圆盘7随意转动；优选地，所述的矩形中空结构15的宽度大于内板体14的前后两侧均挂设英语卡片后的宽度，便于提前将英语卡片挂设在内板体14上；优选地，所述的磁性挂钩1由磁铁片、小圆盘、挂钩组成；磁铁片贴覆在小圆盘的背面；挂钩转动连接在小圆盘的正面；优选地，所述的英语卡片上设有圆孔；圆孔内穿设有吊绳。使用时，可将要教学的英语卡片预先挂设在外板体2上，将翻译答案卡片挂设在内板体14上；需要看翻译答案时，通过拉手11将内板体14向外拉出即可，并且转动圆盘7，外板体2、内板体14的前后两侧均可使用，使用方便、空间利用率高；当一个班级的课程结束需对另一个班级进行讲课时，老师不用另外再在黑板上重新书写，大大降低了老师的工作量，节省了时间。以上所述，仅用以说明本技术的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本技术的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本技术技术方案的精神和范围，均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教具，其特征在于它包含底座、立柱、外板体、内板体；所述的底座上设有圆形凹槽；立柱的下端设有与圆形凹槽匹配的圆盘；圆盘可转动地设在圆形凹槽内；立柱的上端设有外板体；外板体包含两块大板；两块大板的上下两侧通过横条相互连接；两块大板中间形成矩形中空结构；矩形中空结构内设有固定柱和两块内板体；固定柱的两端与上下两块横条连接；两块内板体设在固定柱的左右两侧；内板体通过伸缩杆与固定柱连接；内板体的外侧设有拉手；外板体、内板体的外表面均包覆有铁皮；铁皮上设有磁性挂钩；磁性挂钩上挂设有英语卡片。

【技术特征摘要】
1.一种英语教具，其特征在于它包含底座、立柱、外板体、内板体；所述的底座上设有圆形凹槽；立柱的下端设有与圆形凹槽匹配的圆盘；圆盘可转动地设在圆形凹槽内；立柱的上端设有外板体；外板体包含两块大板；两块大板的上下两侧通过横条相互连接；两块大板中间形成矩形中空结构；矩形中空结构内设有固定柱和两块内板体；固定柱的两端与上下两块横条连接；两块内板体设在固定柱的左右两侧；内板体通过伸缩杆与固定柱连接；内板体的外侧设有拉手；外板体、内板体的外表面均包覆有铁皮；铁皮上设有磁性挂钩；磁性挂钩上挂设有英语卡片。2.根据权利要求1所述的一种英语教具，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：占国杨，刘佳，袁素琴，
申请(专利权)人：占国杨，
类型：新型
国别省市：江西,36