一种新型实验教学装置制造方法及图纸

技术编号:14934397 阅读:86 留言:0更新日期:2017-03-31 16:23
本实用新型专利技术公开一种新型实验教学装置,包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块,所述滑块呈圆柱形,并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮,使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中,在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块,所述圆柱块上安装有支撑柱。借助本实用新型专利技术所述的新型实验教学装置,可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示,并且演示过程灵活多样,使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种新型实验教学装置,属于教学实验设备领域。
技术介绍
目前用于化学课上的实验教学装置,特别是对原子间的化学键结合的方式,大都是采用手动拼接,或者采用动画设计。但是如果涉及到苯环或者多分子结构,采用手动拼接的方式受到双手所限,不能完好的保证实验演示的完整性;而采用动画设计则需要借助电脑等电子设备,而动画设计也不能任意调整,不能对学生提出的一些疑问进行更细致而周到的演示。所以基于上述问题,需要设计一种对苯环、多分子结构的化学键结合进行演示的教学装置或教学仪器。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种新型实验教学装置,解决苯环、多分子结构的化学键结合进行演示的问题。本技术的目的通过以下技术方案来具体实现:一种新型实验教学装置,包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块,所述滑块呈圆柱形,并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮,使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中,在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块,所述圆柱块上安装有支撑柱。所述演示板为正六边形,沿着所述演示板的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道,并且每个直滑道在所述演示板的边缘形成开口。在所述演示板的板面上围绕所述演示板的中心设有一个圆滑道,所述圆滑道与每个所述直滑道交叉并相互贯通。所述圆柱块与所述支撑柱之间通过可拆卸的方式连接。所述支撑柱的顶部安装球体,所述球体上设有多个连接孔,用以与柱体连接。所述球体象征着原子,所述柱体象征着化学键。借助本技术所述的新型实验教学装置,可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示,并且演示过程灵活多样,使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。附图说明下面根据附图和实施例对本技术作进一步详细说明。图1为本技术的演示板结构示意图。图2是滑块的侧面结构示意图。图3是滑块的正面结构示意图。具体实施方式如图1-3所示,本技术实施例所述一种新型实验教学装置,包括表面具有滑道的演示板1和至少六个具有滚轮结构的滑块2,所述滑块2呈圆柱形,并且在滑块2的圆周均匀设有四个滚轮21,使所述滑块2可通过滚轮21安装在所述演示板的滑道中,在所述滑块2的上部设有突出于滑块本体的圆柱块22,所述圆柱块22上安装有支撑柱23。所述演示板1为正六边形,沿着所述演示板1的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道11,并且每个直滑道11在所述演示板1的边缘形成开口。在所述演示板1的板面上围绕所述演示板1的中心设有一个圆滑道12,所述圆滑道12与每个所述直滑道11交叉并相互贯通。所述圆柱块22与所述支撑柱23之间通过可拆卸的方式连接。所述支撑柱23的顶部安装球体(图中未示),所述球体上设有多个连接孔,用以与柱体连接。所述球体象征着原子,所述柱体象征着化学键。借助本技术所述的新型实验教学装置,可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示,并且演示过程灵活多样,使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型实验教学装置,其特征在于,包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块,所述滑块呈圆柱形,并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮,使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中,在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块,所述圆柱块上安装有支撑柱。

【技术特征摘要】
1.一种新型实验教学装置,其特征在于,包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有
滚轮结构的滑块,所述滑块呈圆柱形,并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮,使所述滑块可
通过滚轮安装在所述演示板的滑道中,在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块,所
述圆柱块上安装有支撑柱。
2.如权利要求1所述的新型实验教学装置,其特征在于,所述演示板为正六边形,沿
着所述演示板的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道,并且每个直滑道在所述演示...

【专利技术属性】
技术研发人员:夏耀稳
申请(专利权)人:云南师范大学
类型:新型
国别省市:云南;53

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