一种英语教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种教学装置，尤其涉及一种英语教学装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种趣味性高、结构新颖的英语教学装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种英语教学装置，包括有支座、右架、顶板、左架、固定板、支架Ⅰ、电机Ⅰ、齿轮Ⅰ、支架Ⅱ、齿轮Ⅱ、连杆、升降杆、空心球体、转盘、电机Ⅱ、旋转板、进料斗、挡板、出料管、小球、安装座、收集槽和卡块；支座顶端右侧设有右架，右架顶端设有顶板，顶板底部左侧设有左架，左架右侧下方设有固定板，固定板顶部设有支架Ⅰ和支架Ⅱ，支架Ⅰ在支架Ⅱ左侧，支架Ⅰ上设有电机Ⅰ，电机Ⅰ后侧设有齿轮Ⅰ。本实用新型专利技术达到了趣味性高、结构新颖的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学装置，尤其涉及一种英语教学装置。
技术介绍
英语（English），属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅少于汉语和西班牙语母语使用者人数。目前大多数学生觉得英语课程存在枯燥无味、形式单一的缺点，因此亟需研发一种趣味性高、结构新颖的英语教学装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服目前大多数学生觉得英语课程存在枯燥无味、形式单一的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种趣味性高、结构新颖的英语教学装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种英语教学装置，包括有支座、右架、顶板、左架、固定板、支架Ⅰ、电机Ⅰ、齿轮Ⅰ、支架Ⅱ、齿轮Ⅱ、连杆、升降杆、空心球体、转盘、电机Ⅱ、旋转板、进料斗、挡板、出料管、小球、安装座、收集槽和卡块；支座顶端右侧设有右架，右架顶端设有顶板，顶板底部左侧设有左架，左架右侧下方设有固定板，固定板顶部设有支架Ⅰ和支架Ⅱ，支架Ⅰ在支架Ⅱ左侧，支架Ⅰ上设有电机Ⅰ，电机Ⅰ后侧设有齿轮Ⅰ，支架Ⅱ上设有齿轮Ⅱ，齿轮Ⅰ和齿轮Ⅱ啮合，齿轮Ⅱ上设有连杆，连杆上开有一字孔，一字孔内设有卡块，卡块后侧设有升降杆，支座顶端右侧设有安装座，安装座在右架左侧，安装座上安装有空心球体，空心球体内设有电机Ⅱ，电机Ⅱ后侧设有转盘，转盘上均匀设有旋转板，空心球体右侧设有进料斗，空心球体左侧设有出料管，升降杆穿过固定板、出料管并连接有挡板，空心球体内放置有小球，每个小球上贴有不同英文单词，支座顶端左侧设有收集槽，收集槽在出料管下方。优选地，还包括有棉花，收集槽内底部放置有棉花。优选地，固定板材质为不锈钢。工作原理：需要使用本装置时，老师可将贴有不同英文单词的小球从进料斗放置于空心球体内，然后可让学生进行测试，首先控制电机Ⅱ旋转，电机Ⅱ旋转带动转盘旋转，转盘带动旋转板旋转，旋转板带动小球运动，当小球运动到左侧时，随机的一个小球进入出料管内，然后控制电机Ⅱ停止旋转，然后控制电机Ⅰ顺时针旋转，电机Ⅰ带动齿轮Ⅰ顺时针旋转，齿轮Ⅰ带动齿轮Ⅱ逆时针旋转，齿轮Ⅱ带动连杆向上摆动，连杆带动升降杆和挡板向上运动，挡板离开出料管时，控制电机Ⅰ停止旋转，此时出料管内的小球落入收集槽，然后控制电机Ⅰ逆时针旋转，电机Ⅰ带动齿轮Ⅰ逆时针旋转，齿轮Ⅰ带动齿轮Ⅱ顺时针旋转，齿轮Ⅱ带动连杆向下摆动，连杆带动升降杆和挡板向下运动，挡板复位时，控制电机Ⅰ停止旋转，进行测试学生拿起小球读出其英文单词，完成英语教学测试。本装置结构简单，趣味性高，教学效果强。因为还包括有棉花，收集槽内底部放置有棉花，防止从出料管落下的小球弹出收集槽。因为固定板材质为不锈钢，能够增强本装置的使用寿命。（3）有益效果本技术达到了趣味性高、结构新颖的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图；图2为本技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为：1-支座，2-右架，3-顶板，4-左架，5-固定板，6-支架Ⅰ，7-电机Ⅰ，8-齿轮Ⅰ，9-支架Ⅱ，10-齿轮Ⅱ，11-连杆，12-一字孔，13-升降杆，14-空心球体，15-转盘，16-电机Ⅱ，17-旋转板，18-进料斗，19-挡板，20-出料管，21-小球，22-安装座，23-收集槽，24-卡块，25-棉花。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种英语教学装置，如图1-2所示，包括有支座1、右架2、顶板3、左架4、固定板5、支架Ⅰ6、电机Ⅰ7、齿轮Ⅰ8、支架Ⅱ9、齿轮Ⅱ10、连杆11、升降杆13、空心球体14、转盘15、电机Ⅱ16、旋转板17、进料斗18、挡板19、出料管20、小球21、安装座22、收集槽23和卡块24；支座1顶端右侧设有右架2，右架2顶端设有顶板3，顶板3底部左侧设有左架4，左架4右侧下方设有固定板5，固定板5顶部设有支架Ⅰ6和支架Ⅱ9，支架Ⅰ6在支架Ⅱ9左侧，支架Ⅰ6上设有电机Ⅰ7，电机Ⅰ7后侧设有齿轮Ⅰ8，支架Ⅱ9上设有齿轮Ⅱ10，齿轮Ⅰ8和齿轮Ⅱ10啮合，齿轮Ⅱ10上设有连杆11，连杆11上开有一字孔12，一字孔12内设有卡块24，卡块24后侧设有升降杆13，支座1顶端右侧设有安装座22，安装座22在右架2左侧，安装座22上安装有空心球体14，空心球体14内设有电机Ⅱ16，电机Ⅱ16后侧设有转盘15，转盘15上均匀设有旋转板17，空心球体14右侧设有进料斗18，空心球体14左侧设有出料管20，升降杆13穿过固定板5、出料管20并连接有挡板19，空心球体14内放置有小球21，每个小球21上贴有不同英文单词，支座1顶端左侧设有收集槽23，收集槽23在出料管20下方。还包括有棉花25，收集槽23内底部放置有棉花25。固定板5材质为不锈钢。工作原理：需要使用本装置时，老师可将贴有不同英文单词的小球21从进料斗18放置于空心球体14内，然后可让学生进行测试，首先控制电机Ⅱ16旋转，电机Ⅱ16旋转带动转盘15旋转，转盘15带动旋转板17旋转，旋转板17带动小球21运动，当小球21运动到左侧时，随机的一个小球21进入出料管20内，然后控制电机Ⅱ16停止旋转，然后控制电机Ⅰ7顺时针旋转，电机Ⅰ7带动齿轮Ⅰ8顺时针旋转，齿轮Ⅰ8带动齿轮Ⅱ10逆时针旋转，齿轮Ⅱ10带动连杆11向上摆动，连杆11带动升降杆13和挡板19向上运动，挡板19离开出料管20时，控制电机Ⅰ7停止旋转，此时出料管20内的小球21落入收集槽23，然后控制电机Ⅰ7逆时针旋转，电机Ⅰ7带动齿轮Ⅰ8逆时针旋转，齿轮Ⅰ8带动齿轮Ⅱ10顺时针旋转，齿轮Ⅱ10带动连杆11向下摆动，连杆11带动升降杆13和挡板19向下运动，挡板19复位时，控制电机Ⅰ7停止旋转，进行测试学生拿起小球21读出其英文单词，完成英语教学测试。本装置结构简单，趣味性高，教学效果强。因为还包括有棉花25，收集槽23内底部放置有棉花25，防止从出料管20落下的小球21弹出收集槽23。因为固定板5材质为不锈钢，能够增强本装置的使用寿命。以上所述实施例仅表达了本技术的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本技术专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本技术的保护范围。因此，本技术专利的保护范围应以所附权利要求为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学装置，其特征在于，包括有支座（1）、右架（2）、顶板（3）、左架（4）、固定板（5）、支架Ⅰ（6）、电机Ⅰ（7）、齿轮Ⅰ（8）、支架Ⅱ（9）、齿轮Ⅱ（10）、连杆（11）、升降杆（13）、空心球体（14）、转盘（15）、电机Ⅱ（16）、旋转板（17）、进料斗（18）、挡板（19）、出料管（20）、小球（21）、安装座（22）、收集槽（23）和卡块（24）；支座（1）顶端右侧设有右架（2），右架（2）顶端设有顶板（3），顶板（3）底部左侧设有左架（4），左架（4）右侧下方设有固定板（5），固定板（5）顶部设有支架Ⅰ（6）和支架Ⅱ（9），支架Ⅰ（6）在支架Ⅱ（9）左侧，支架Ⅰ（6）上设有电机Ⅰ（7），电机Ⅰ（7）后侧设有齿轮Ⅰ（8），支架Ⅱ（9）上设有齿轮Ⅱ（10），齿轮Ⅰ（8）和齿轮Ⅱ（10）啮合，齿轮Ⅱ（10）上设有连杆（11），连杆（11）上开有一字孔（12），一字孔（12）内设有卡块（24），卡块（24）后侧设有升降杆（13），支座（1）顶端右侧设有安装座（22），安装座（22）在右架（2）左侧，安装座（22）上安装有空心球体（14），空心球体（14）内设有电机Ⅱ（16），电机Ⅱ（16）后侧设有转盘（15），转盘（15）上均匀设有旋转板（17），空心球体（14）右侧设有进料斗（18），空心球体（14）左侧设有出料管（20），升降杆（13）穿过固定板（5）、出料管（20）并连接有挡板（19），空心球体（14）内放置有小球（21），每个小球（21）上贴有不同英文单词，支座（1）顶端左侧设有收集槽（23），收集槽（23）在出料管（20）下方。...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学装置，其特征在于，包括有支座（1）、右架（2）、顶板（3）、左架（4）、固定板（5）、支架Ⅰ（6）、电机Ⅰ（7）、齿轮Ⅰ（8）、支架Ⅱ（9）、齿轮Ⅱ（10）、连杆（11）、升降杆（13）、空心球体（14）、转盘（15）、电机Ⅱ（16）、旋转板（17）、进料斗（18）、挡板（19）、出料管（20）、小球（21）、安装座（22）、收集槽（23）和卡块（24）；支座（1）顶端右侧设有右架（2），右架（2）顶端设有顶板（3），顶板（3）底部左侧设有左架（4），左架（4）右侧下方设有固定板（5），固定板（5）顶部设有支架Ⅰ（6）和支架Ⅱ（9），支架Ⅰ（6）在支架Ⅱ（9）左侧，支架Ⅰ（6）上设有电机Ⅰ（7），电机Ⅰ（7）后侧设有齿轮Ⅰ（8），支架Ⅱ（9）上设有齿轮Ⅱ（10），齿轮Ⅰ（8）和齿轮Ⅱ（10）啮合，齿轮Ⅱ（10）上设有连杆（11），连杆（11）上开有一字孔（12...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘雅嫦，郭婷，史小平，廖喜凤，
申请(专利权)人：湖南信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43