【技术实现步骤摘要】
一种植物培养教具
本技术涉及一种教具，具体涉及一种生物课植物培养教具。
技术介绍
众所周知，生物课上老师经常通过在花盆中栽培植物种子，通过植物的逐渐发芽生长来使学生对植物的生长有一个直观的认识，但是老师需要经常浇水，且在冬天由于环境温度低以及光照不足时都会影响植物发芽的速度，从而给教学工作带来诸多不变。
技术实现思路
本技术为了克服以上技术的不足，提供了一种使用方便，自动化程度高的植物培养教具。本技术克服其技术问题所采用的技术方案是:本植物培养教具，包括玻璃箱；安装于玻璃箱一侧的水箱；连接于水箱的水泵；安装于玻璃箱内部顶端的LED灯以及喷头；安装于玻璃箱内侧壁上的光传感器、温度传感器以及PCT加热器；安装于玻璃箱内并位于泥土层中的湿度传感器，所述喷头通过水管连接于水泵，所述水泵、光传感器、温度传感器、LED灯、PCT加热器以及湿度传感器均连接于单片机。为了实现定时对植物的生长状况进行拍摄记录，还包括安装于玻璃箱内侧壁上的照相机，所述照相机连接于单片机。本技术的有益效果是:光传感器可以实时监测光照强度，当天黑时，光传感器监测到光照强度低并反馈单片机，单片机控制LED灯开启，以保证植物的光合作用。温度传感器可以检测玻璃箱中的温度，当温度低时，单片机控制PCT加热器开启，以产生足够的热量加速植物的发芽生长。湿度传感器可以检测泥土的湿度，当泥土较为干燥时，单片机控制水泵开启，水泵从水箱中抽水并通过水管传送到喷头，喷头将水均匀喷洒到泥土中。本植物培养教具实现了温度、光照强度以及湿度的自动控制，保证了最适宜植物生长的环境因素，提高了植物生根发芽的速度，便于教学...
【技术保护点】
一种植物培养教具，其特征在于：包括玻璃箱(1)；安装于玻璃箱(1)一侧的水箱(2)；连接于水箱(2)的水泵(3)；安装于玻璃箱(1)内部顶端的LED灯(8)以及喷头(9)；安装于玻璃箱(1)内侧壁上的光传感器(6)、温度传感器(7)以及PCT加热器(10)；安装于玻璃箱(1)内并位于泥土层中的湿度传感器(11)，所述喷头(9)通过水管(5)连接于水泵(3)，所述水泵(3)、光传感器(6)、温度传感器(7)、LED灯(8)、PCT加热器(10)以及湿度传感器(11)均连接于单片机。
【技术特征摘要】
1.一种植物培养教具,其特征在于:包括玻璃箱(I);安装于玻璃箱(I) 一侧的水箱(2);连接于水箱⑵的水泵(3);安装于玻璃箱⑴内部顶端的LED灯⑶以及喷头(9)；安装于玻璃箱(I)内侧壁上的光传感器(6)、温度传感器(7)以及PCT加热器(10);安装于玻璃箱⑴内并位于泥土层中的湿度传感器(11...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。