【技术实现步骤摘要】
空间直角坐标系演示教具
:本技术涉及一种空间直角坐标系演示教具。
技术介绍
:目前，在高等数学的教学过程中，有许多教学内容需要用到教学演示用具，例如空间直角坐标系，目前还没有对空间直角坐标系进行演示和讲解的教学演示用具，给教师的教学带来不便，影响授课效果。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种空间直角坐标系演示教具。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板和组合杆，所述的底板上标有纵向和横向刻度尺，纵向和横向刻度尺的O点重合，所述O点连接Z轴铁杆的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板。所述组合杆的两个端部安装有磁石。有益效果:根据需要放置组合杆，提高了教学的趣味性和授课效果。附图说明:附图1是本产品的结构示意图。具体实施方式:实施例1:一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板(I)和组合杆(2)，所述的底板(I)上标有纵向和横向刻度尺(3 )，纵向和横向刻度尺(3 )的O点(4 )重合，所述O点(4 )连接Z轴铁杆(5)的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板(I)。所述组合杆(2)的两个端部安装有磁石(6)。权利要求1.一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括:底板和组合杆，其特征是:所述的底板上标有纵向和横向刻度尺，纵向和横向刻度尺垂直，在O点重合，所述O点连接Z轴铁杆的一端，另一端是箭头形 ，并且垂直于所述底板，所述组合杆的两个端部安装有磁石。专利摘要空间直角坐标系演示教具。在高等数学的教学过程中，有许多教学内容需要用到教学演示用具，例如空间直角坐标系，目前还没有对空间直角坐标系进行演示和讲解的教学...
【技术保护点】
一种空间直角坐标系演示教具，其组成包括：底板和组合杆，其特征是：所述的底板上标有纵向和横向刻度尺，纵向和横向刻度尺垂直，在O点重合，所述O点连接Z轴铁杆的一端，另一端是箭头形，并且垂直于所述底板，所述组合杆的两个端部安装有磁石。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：夏冰，宋慧玲，
申请(专利权)人：哈尔滨金融高等专科学校，
类型：实用新型
国别省市：
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