【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种幼儿园用教学和生活用品，特别是一种幼儿园用桌床。
技术介绍
目前，幼儿园中的孩子既要在幼儿园中学习，又要在幼儿园中午休，因此，每个孩子都需要配备一张课桌和一张床，而有些幼儿园由于面积小，因而很难容纳下过多的课桌和床，从而限制了幼儿园的发展。
技术实现思路
本技术要解决的问题是:提供一种结构简单、既能当做课桌又能当床的幼儿园用桌床。为了解决上述技术问题，本技术的幼儿园用桌床，包括板体，所述板体的下方设有支撑腿，所述板体的后面和左右两个侧面均铰接有一块护板，所述板体的下方设有两个抽屉,所述抽屉上设有拉手。本技术取得的有益效果是:(I)结构简单；(2)将护板放下，可以作为课桌使用，午休的时候，将护板立起来，即可作为床来使用，因此不但使用方便，而且为幼儿园节约了大量的空间和资金。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中:1、板体，2、护板，3、支撑腿，4、抽屉，5、拉手。具体实施方式如图1所示，本技术的幼儿园用桌床，包括板体1，所述板体I的下方设有支撑腿3，所述板体I的后面和左右两个侧面均铰接有一块护板2，所述板体I的下方设有两个抽屉4，所述抽屉4上设有拉手5。本技术的幼儿园用桌床，结构简单，将护板2放下，可以作为课桌使用，午休的时候，将护板2立起来，即可作为床来使用，因此不但使用方便，而且为幼儿园节约了大量的空间和资金。权利要求1.一种幼儿园用桌床，其特征在于:包括板体(1)，所述板体(I)的下方设有支撑腿(3)，所述板体(I)的后面和左右两个侧面均铰接有一块护板(2)，所述板体(I)的下方设有两个抽屉(4)， 所述抽屉(4)上设有拉手(5)。专利摘要...
【技术保护点】
一种幼儿园用桌床，其特征在于：包括板体(1)，所述板体(1)的下方设有支撑腿(3)，所述板体(1)的后面和左右两个侧面均铰接有一块护板(2)，所述板体(1)的下方设有两个抽屉(4)，所述抽屉(4)上设有拉手(5)。
【技术特征摘要】
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