【技术实现步骤摘要】
农学教育用教具
本技术涉及一种教学用具,具体的说涉及一种农学教育用具。
技术介绍
为了加强学生的感性教育,提高教学质量,很多学校想了很多办法,组织学生下乡等等,这些费时费力,而且难以管理。
技术实现思路
本技术要解决的问题是针对以上问题,提供一种帮助学生感性认识农作物生长史的农学教育用教具。为解决上述问题,本技术所采用的技术方案是:农学教育用教具,包括有机玻璃容器,所述有机玻璃容器内设有代表土层的放置板,所述放置板上依次固定有风干处理后的农作物未萌芽的种子、初期萌发的种子、胚根胚芽、幼苗、成苗、果实苗。本技术采取以上技术方案,具有以下优点:农学教育用教具,包括有机玻璃容器,所述有机玻璃容器内设有代表土层的放置板,所述放置板上依次固定有风干处理后的农作物未萌芽的种子、初期萌发的种子、胚根胚芽、幼苗、成苗、果实苗;可以直接而且形象的展示农作物的生长过程,加深学生的认识,使用简单方便。以下结合附图和实施例对本技术作进一步说明。附图说明附图为本技术实施例的结构示意图。图中:1-有机玻璃容器;2_放置板;3_未萌芽的种子;4_初期萌发的种子;5-胚根胚芽;6_幼苗;7_成苗 ...
【技术保护点】
农学教育用教具,包括有机玻璃容器,其特征在于:所述有机玻璃容器内设有代表土层的放置板,所述放置板上依次固定有风干处理后的农作物未萌芽的种子、初期萌发的种子、胚根胚芽、幼苗、成苗、果实苗。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。