【技术实现步骤摘要】
语文教学用强化记忆耳罩
本技术涉及一种学习用具，具体的说涉及一种耳罩。
技术介绍
科学研究发现，当人的左半脑先接受到语言信息，右半脑后接受到语言信息时，人们的记忆时间较长，而且记忆印象深刻。
技术实现思路
本技术要解决的问题是针对以上问题，提供一种改变声音进入左右耳时间以增强记忆力的语文教学用强化记忆耳罩。为解决上述问题，本技术所采用的技术方案是:语文教学用强化记忆耳罩，包括中空的弧形卡，所述弧形卡的一端设有放置在左耳后面的左耳罩，所述弧形卡的另一端设有放置在右耳前面的右耳罩，所述左耳罩的前侧面为与耳朵弧度吻合的弧面，所述弧形卡为伸缩弧形卡，所述左耳罩的一侧设有集声导管，所述集声导管的自由端设有集声器。本技术采取以上技术方案，具有以下优点:语文教学用强化记忆耳罩，包括中空的弧形卡，所述弧形卡的一端设有放置在左耳后面的左耳罩，所述弧形卡的另一端设有放置在右耳前面的右耳罩，所述左耳罩的前侧面为与耳朵弧度吻合的弧面，所述弧形卡为伸缩弧形卡，所述左耳罩的一侧设有集声导管，所述集声导管的自由端设有集声器；通过左耳罩与右耳罩位于耳朵的位置不同和集声导管以及集声器来改变声音进入...
【技术保护点】
语文教学用强化记忆耳罩，包括中空的弧形卡，其特征在于：所述弧形卡的一端设有放置在左耳后面的左耳罩，所述弧形卡的另一端设有放置在右耳前面的右耳罩，所述左耳罩的前侧面为与耳朵弧度吻合的弧面，所述弧形卡为伸缩弧形卡，所述左耳罩的一侧设有集声导管，所述集声导管的自由端设有集声器。
【技术特征摘要】
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