【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理演示教学仪器，主要涉及对超导磁悬浮现象的演示，属于物理实验仪器领域。
技术介绍
1911年荷兰科学家翁纳斯在测量低温下水银电阻率的时候发现，当温度降到零下269摄氏度附近时，水银的电阻消失了。这种电阻消失的现象，叫做零电阻性。人们把这种电阻接近零的材料叫做超导体。很快，人们发现超导体处于超导态有两个基本性质，一是零电阻效应，二是完全抗磁性(又称迈斯纳效应)。零电阻效应，对于学生而言，相对好理解；而完全抗磁性往往使学生一头雾水。完全抗磁性，即在磁场中一个超导体只要处于超导态，则它内部产生的磁化强度与外磁场完全抵消，从而内部的磁感应强度为零；即，磁力线完全被排斥在超导体外面。磁悬浮就是利用超导体的完全抗磁性实现的，目前，上海建成的商业运行的高速磁悬浮轨道交通就是基于此原理。在日常教学，当教师讲解超导基本性质的时候，学生需要先在感官上对磁悬浮有一个基本的认识，再通过教师的讲解，从而逐渐理解完全抗磁性。因此日常教学中需要一种简单实用的演示仪器，使学生能够观察到超导磁悬浮现象。本技术就是针对上述的问题而提出的，提供一种演示超导磁悬浮的教学仪器，而且方便的...
【技术保护点】
一种演示超导磁悬浮特性的教学仪器，包括：NdFeB永磁体部分、YBaCuO超导体部分，其特征在于：仪器下方的NbFeB永磁体块材和仪器上方的NbFeB永磁体块材NS极相对形成磁场，当处于超导态的超导体部分放在所述磁场的中心区域时，超导体部分会悬浮在该区域。
【技术特征摘要】
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