【技术实现步骤摘要】
本技术属于物理教学实验器具，尤其涉及到一种物理教学用实验透镜。
技术介绍
物理教学中实验是其重要的组成部分，实验能够给学生清楚深刻的记忆和对实验原理的理解，而透镜实验是物理教学中必不可少的，目前的透镜实验器具结构较简单，例如，用于做普通的凸透镜的实验用具不能够做测试目标透镜的焦距的问题，必须采用相关的能够满足条件的器具进行测试，大部分的传统的器具的光源还是采用蜡烛，效果相对较差。
技术实现思路
本技术旨在针对
技术介绍
中存在的不足，而提供的一种物理教学用实验透镜。本技术物理教学用实验透镜，是由基座、光源、滑座、透镜和白屏构成，其基座是由两个支撑臂中间固定连接着两个平行滑杆构成，其中一个支撑臂上设有光源，在两个平行滑杆上设有两个以上的滑座，滑座顶部设有螺母，所述的透镜、白屏上均设有支撑杆与滑座螺纹连接。作为本技术的进一步改进，所有支撑杆与所有滑座规格匹配。作为本技术的进一步改进，两个支撑臂中间固定连接着与滑杆平行的刻度条。本技术一种物理教学用实验透镜，能够根据实验的需要使用匹配的零部件进行组装，改变了以往一种器具只能做一类实验的弊端，节省了原料及教学方的采购成本，同时光源采用电源光束集中，投影效果清晰，为实验数据的准确性提供了保证。附图说明附图1为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图1对本技术一种物理教学用实验透镜，作进一步说明:本技术物理教学用实验透镜，是由基座1、光源2、滑座3、透镜4和白屏5构成，其基座I是由两个支撑臂中间固定连接着两个平行滑杆6构成，其中一个支撑臂上设有光源2，在两个平行滑杆6上设有两个以上的滑座3，滑座3顶部设有螺母，所述的透镜4、...
【技术保护点】
物理教学用实验透镜，是由基座(1)、光源(2)、滑座(3)、透镜(4)和白屏(5)构成，其特征在于基座(1)是由两个支撑臂中间固定连接着两个平行滑杆(6)构成，其中一个支撑臂上设有光源(2)，在两个平行滑杆(6)上设有两个以上的滑座(3)，滑座(3)顶部设有螺母，所述的透镜(4)、白屏(5)上均设有支撑杆(7)与滑座(3)螺纹连接。
【技术特征摘要】
1.物理教学用实验透镜，是由基座(I)、光源(2)、滑座(3)、透镜(4)和白屏(5)构成，其特征在于基座(I)是由两个支撑臂中间固定连接着两个平行滑杆(6)构成，其中一个支撑臂上设有光源(2)，在两个平行滑杆(6)上设有两个以上的滑座(3)，滑座(3)顶部设有螺母，...
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