热传导教学演示器制造技术

一种热传导教学演示器，由感热盘(1)、感热棒(2)和隔热把手(3)构成，其特征在于：感热盘(1)为金属薄圆盘，金属材质的感热棒(2)焊接在感热盘(1)的外沿，隔热把手(3)套在感热棒(2)的尾端，并在感热盘(1)、感热棒(2)的表面刷上温变油墨。由于温变油墨会随着温度的变化呈现出不同的色彩，所以实验者可以根据感热盘和感热棒上颜色的变化，进而感受到热的传导过程。该实用新型专利技术实验效果明显，结构简单、成本低廉、易于推广。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种热传导教学演示器，它能很好地让实验者清晰地看到热沿着传导物从温度较高的部分向温度较低的部分传递的过程。 
技术介绍
热传导实验是中小学科学课上必做的一项实验，传统经典的做法是：将火柴梗的一端用蜡或凡士林按一定的间隔依次粘在一根条形金属丝上，在金属丝的一端用酒精灯加热。观察现象：火柴从接近火焰的一端向远处依次跌落，从而得出热可以沿着某些物体从温度较高的部分向温度较低的部分传递的结论。然而，这个实验在操作过程中，由于种种原因(诸如粘蜡或凡士林的多与少，火柴梗的轻与重)导致火柴梗并不是那么听话，并非规规矩矩地按一定的顺序依次落下，很难达到应有的实验效果，严重干扰和阻碍了学生正确的认知和科学概念的形成。 
技术实现思路
本技术的目的就是为了克服现有技术之不足，提供一种能有效解决影响原热传导教学演示实验效果不良的问题。 本技术解决上述问题所采用的技术方案是：首先裁剪出一个直径为20厘米左右的金属薄圆盘作感热盘(1)，然后在感热盘(1)的外沿焊接一根直径为2-3毫米、长度为30厘米左右的金属棒作感热棒(2)，接着在感热棒(2)的尾部套入大本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种热传导教学演示器，由感热盘(1)、感热棒(2)和隔热把手(3)构成，其特征在于：感热盘(1)为金属薄圆盘，金属材质的柱状感热棒(2)焊接在感热盘(1)的外沿，隔热把手(3)套在感热棒(2)的尾端，并在感热盘(1)、感热棒(2)的表面刷上温变油墨。

【技术特征摘要】
1.一种热传导教学演示器，由感热盘(1)、感热棒(2)和隔热把手(3)构成，其特
征在于：感热盘(1)为金属薄圆盘，金属材质的柱状感热棒...

【专利技术属性】
技术研发人员：巫志丰，
申请(专利权)人：巫志丰，
类型：实用新型
国别省市：