【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具
,更具体的说,本技术涉及一种量角器结构的改进。
技术介绍
现在,对于初学角的学生来说,叫的概念并不明确,学生难以理解,这给老师的教学也带来了很大困难。学生对“对角” “补交”等概念理解起来也很困难,老师和学生负担均很大。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题,提供了一种结构简单、使用方便、能清晰表现角的关系的多功能量角器。为达到本技术的上述目的,本技术采用如下技术方案,本技术包括360°的圆形量角器,其特征在于:圆形量角器的圆心处设置有转轴,转轴上设置有两根长200mm的直尺,直尺宽为12mm ;所述的转轴位于两直尺的中心处;所述的两直尺表面设置有中线,直尺的刻度线设置于中线上。作为本技术的一种优选方案,所述的圆形量角器和直尺均由透明塑料制成。本技术的有益效果:1、结构简单:本技术的圆形量角器的圆心处设置有转轴,转轴上设置有两根长200mm的直尺,直尺宽为12mm ;所述的转轴位于两直尺的中心处;所述的两直尺表面设置有中线,直尺的刻度线设置于中线上。其构件少,结构简单。易于生产加工,制作成本低廉。2、功能多:本技术量角器可以测量角度,直尺可 ...
【技术保护点】
多功能量角器,包括360°的圆形量角器(4),其特征在于:圆形量角器(4)的圆心处设置有转轴(5),转轴(5)上设置有两根长200mm的直尺(1),直尺(1)宽为12mm;所述的转轴(5)位于两直尺(1)的中心处;所述的两直尺(1)表面设置有中线(3),直尺(1)的刻度线(2)设置于中线(3)上。
【技术特征摘要】
1.功能量角器,包括360°的圆形量角器(4),其特征在于:圆形量角器(4)的圆心处设置有转轴(5),转轴(5)上设置有两根长200mm的直尺(I),直尺(I)宽为12mm ;所述的转轴(5)位于两直尺...
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