【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种用于教学的钳工技能训练齿轮传动系统。
技术介绍
通常在机械专业中的钳加工技能训练是通过让学生采用锯割和锉削的方法加工制作凹凸相配型模板进行实施的。为能够让学生很好的掌握锉削、尺寸控制技能，往往要反复的进行练习。这样的训练对学生来讲是比较枯燥的。由此造成学习兴趣不高，技能提高速度较慢。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种用于教学的钳工技能训练齿轮传动系统，以改变学·生技能训练的方法，让学生通过训练掌握更多的知识，同时使训练不再枯燥，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。为实现上述目的，本技术采用如下技术方案一种用于教学的钳工技能训练齿轮传动系统，包括两块平行的墙板，所述墙板是有一定厚度的矩形钢板，其上有用于安装齿轮轴的圆孔、用于与梯形板相配的梯形槽和与十字板相配的矩形孔。两块墙板之间安装有三个不同直径的圆柱直齿轮，两块墙板的一端安装有梯形板，另一端安装有十字板。所述梯形板为有一定厚度的钢板，梯形断面与墙板上的梯形槽相配成动配合。所述十字板为有一定厚度的钢板，其两端的凸缘与墙板上的矩形孔相配成动配八口 ο所述三个圆柱直齿轮两端带有轴柄，轴柄直径与墙板上的圆孔...
【技术保护点】
一种用于教学的钳工技能训练齿轮传动系统，其特征在于：包括两块平行的墙板，所述两块墙板之间安装有三个不同直径的圆柱直齿轮且两两相啮合，所述两块墙板的一端安装有梯形板，另一端安装有十字板，所述圆柱直齿轮、所述梯形板、所述十字板与所述两块墙板构成动配合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：高尔军，
申请(专利权)人：无锡商业职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：
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