【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育设备领域，提供了一种教学用断电自感演示装置。
技术介绍
自感现象是由导体自身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，是电磁学教学申的难点，学生不易理解做好演示实验，有利于学生对电磁感应的理解和掌握。现有的教学用断电自感演示装置将一个小灯泡，自感线圈，电键和6v直流电源连接成如图I所示的电路。当电键S闭合时，小灯泡发光，当电键S断开时，小灯泡瞬时闪亮，然后熄灭，这是因为断开电键S，原电流消失了，但在线圈与小灯泡组成的闭合回路中，却存在着由线圈L产生的自感电动势和自感电流阻碍原电流的减少，只要线圈L的自感系数足够大，直流电阻又很小就能产生较大的自感电流，使小灯泡闪亮。该演示实验存在四个不足之处不能显示感应电流的方向，从而不能说明断电时，在线圈上产生了与原电流方向相同 的自感电动势。原电流的熟效应与自感电流的热效应混在一起，不能说明断电后小灯泡的闪亮是由自感电动势决定。假若线圈L的自感系数较小，就不会使小灯泡发出比原电流更强的亮光，自感现象根本不明显。对学生理解断电自感产生误导，学生认为只有闪亮才是断电自感现象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用断电自感...
【技术保护点】
一种教学用断电自感演示装置，其特征在于：包括木板和设置在木板上的电感L、灯泡A、二极管D1、电流表G、二极管D2、电源E、开关S；所述灯泡A与二极管D1串联后与电感L并联，所述电流表G与二极管D2串联后与电感L并联，所述电源E与开关S并联后与电感L并联，还包括镶嵌在木板背面用于将木板吸附在磁性黑板上的磁条。
【技术特征摘要】
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