一种折叠立方体串智力玩具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种智力玩具，尤其涉及一种立方体串智力玩具。一种折叠立方体串智力玩具，该智力玩具由第一方形块、第二方形块、第三方形块和弹性连接绳构成。上述的智力玩具整体为长条形，以一块第一方形块为中间部件，在该块第一方形块的两端分别依次设置两块第二方形块、一块第一方形块、两块第二方形块和一块第三方形块；上述的各块第二方形块上的第二直槽均朝向中间部件，各块第三方形块上的第四直槽也均朝向中间部件；所述的弹性连接绳穿过各个第一通孔、第二通孔和第三通孔将所述的第一方形块、第二方形块和第三方形块串成长条形。该玩具结构简单，适合幼教时期的儿童玩耍，有利于培养孩子的手眼协调能力、提高儿童动手能力和想象能力。?（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种智力玩具，尤其涉及一种立方体串智力玩具。
技术介绍
立方体玩具如魔方，是匈牙利建筑学教授和雕塑家鲁比克·艾尔内(RubikErn ),于1974年专利技术的机械益智玩具,最初的名称叫Magic Cube, 1980年Ideal Toys公司于贩售此玩具，并将名称改为Rubik’s Cube。魔方在1980年代最为风靡，至今未衰。截至2009年一月，魔方在全世界已经售出了 3亿5千多个。面世不久后，很多类似的玩具也纷纷出现，有些出自专利技术人鲁比克，包括2阶、4阶和5阶版本的魔方；有些则是出自别人之手。·魔方主要是通过扭动复原魔方的原来形状，虽然2阶比较简单，可以适用儿童玩，但是形状单一，玩法单调，不适合好动的儿童玩耍。
技术实现思路
本技术的的目的是提供折叠立方体串智力玩具，该玩具结构简单，可以通过拼接成为正方体，也可以拼出各种形状的形象，适合幼教时期的儿童玩耍，有利于提高儿童动手能力和想象能力。为了实现上述的目的，本技术采用了以下的技术方案一种折叠立方体串智力玩具，该智力玩具由第一方形块、第二方形块、第三方形块和弹性连接绳构成，所述的第一方形块为边长为a，高度为3a的正长方体，第二方形块为边长为a,高度为2a的正长方体,第三方形块分别为边长为a的正方体，a为长度值；第一方形块的两个端面分别设置有两条成十字交叉的第一直槽，第一直槽的深度为O. 5a,长度为a,在两条第一直槽之间设有第一通孔；第二方形块的一个端面设置有第二直槽，第二直槽的深度为O. 5a，长度为a，另一个端面设置有两条成十字交叉的第三直槽，第三直槽的深度为O. 5a，长度为a，第二直槽与第三直槽之间设有第二通孔；第三方形块的一个端面设置有第四直槽，第四直槽的深度为O. 5a，长度为a，第四直槽与另一个端面之间设有第三通孔；上述的智力玩具整体为长条形，以一块第一方形块为中间部件，在该块第一方形块的两端分别依次设置两块第二方形块、一块第一方形块、两块第二方形块和一块第三方形块；上述的各块第二方形块上的第二直槽均朝向中间部件，各块第三方形块上的第四直槽也均朝向中间部件；所述的弹性连接绳穿过各个第一通孔、第二通孔和第三通孔将所述的第一方形块、第二方形块和第三方形块串成长条形。作为进一步改进，所述的第三方形块上的第三通孔的最外端设有扩口，所述的第弹性连接绳的末端打结，结扣设置在扩口内。作为进一步改进，所述的第一方形块、第二方形块和第三方形块均为木质。作为进一步改进，所述的弹性连接绳为橡皮筋。本技术由于采用了上述的技术方案，该玩具结构简单，可以通过拼接成为正方体，也可以拼出各种形状的形象，适合幼教时期的儿童玩耍，有利于培养孩子的手眼协调能力、提闻儿童动手能力和想象能力。附图说明图I为本技术的结构示意图。图疒图4分为第一方形块、第二方形块和第三方形块的立体结构示意图。图5 图10为本技术拼成正方体的拼法流程图。图11 图15为本技术拼成各种形状图形的结构图。具体实施方式以下结合附图对本技术的具体实施方式做一个详细的说明。一种折叠立方体串智力玩具，该智力玩具由第一方形块I、第二方形块2、第三方形块3和弹性连接绳4构成，第一方形块I、第二方形块2和第三方形块3均为木质，弹性连接绳4为橡皮筋。所述的第一方形块I为边长为a，高度为3a的正长方体，第二方形块2为边长为a,高度为2a的正长方体,第三方形块3分别为边长为a的正方体，a为长度值。 如图2所示，第一方形块I的两个端面分别设置有两条成十字交叉的第一直槽11，第一直槽11的深度为O. 5a，长度为a，在两条第一直槽11之间设有第一通孔12。如图3所示，第二方形块2的一个端面设置有第二直槽21，第二直槽21的深度为O. 5a，长度为a，另一个端面设置有两条成十字交叉的第三直槽23，第三直槽23的深度为O. 5a，长度为a，第二直槽21与第三直槽23之间设有第二通孔22。如图4所示，第三方形块3的一个端面设置有第四直槽31，第四直槽31的深度为O. 5a，长度为a，第四直槽31与另一个端面之间设有第三通孔32。如图I所示，上述的智力玩具整体为长条形，以一块第一方形块I为中间部件，在该块第一方形块I的两端分别依次设置两块第二方形块2、一块第一方形块I、两块第二方形块2和一块第三方形块3 ;上述的各块第二方形块2上的第二直槽21均朝向中间部件，各块第三方形块3上的第四直槽31也均朝向中间部件；所述的弹性连接绳4穿过各个第一通孔12、第二通孔22和第三通孔32将所述的第一方形块I、第二方形块2和第三方形块3串成长条形。如图I所示，第三方形块3上的第三通孔32的最外端设有扩口 5，所述的第弹性连接绳4的末端打结，结扣6设置在扩口 5内。本技术拼成正方体的流程如图5 图10所示，先有由原始状态折成图5所示，然后再有由图5的形状按照图5中箭头所示折成图6所示，再由图6中箭头所示折成图7所示，再由图7中箭头所示折成图8所示,再由图8中箭头所示折成图9所示,最后由图9中箭头所示折成图10所示的正方体。本技术也可以根据儿童想象能力拼成图If图15的各种形状图形。权利要求1.一种折叠立方体串智力玩具，其特征在于该智力玩具由第一方形块(I)、第二方形块(2)、第三方形块(3)和弹性连接绳(4)构成，所述的第一方形块(I)为边长为a，高度为3a的正长方体，第二方形块(2)为边长为a，高度为2a的正长方体，第三方形块(3)分别为边长为a的正方体，a为长度值； 第一方形块(I)的两个端面分别设置有两条成十字交叉的第一直槽(11)，第一直槽(11)的深度为O. 5a，长度为a，在两条第一直槽(11)之间设有第一通孔(12)； 第二方形块(2)的一个端面设置有第二直槽(21)，第二直槽(21)的深度为O. 5a，长度为a，另一个端面设置有两条成十字交叉的第三直槽(23)，第三直槽(23)的深度为O. 5a，长度为a，第二直槽(21)与第三直槽(23)之间设有第二通孔(22)； 第三方形块(3)的一个端面设置有第四直槽(31 )，第四直槽(31)的深度为O. 5a，长度为a，第四直槽(31)与另一个端面之间设有第三通孔(32)； 上述的智力玩具整体为长条形，以一块第一方形块(I)为中间部件，在该块第一方形块(I)的两端分别依次设置两块第二方形块(2)、一块第一方形块(I)、两块第二方形块(2)和一块第三方形块(3);上述的各块第二方形块(2)上的第二直槽(21)均朝向中间部件，各块第三方形块(3)上的第四直槽(31)也均朝向中间部件；所述的弹性连接绳(4)穿过各个第一通孔(12)、第二通孔(22)和第三通孔(32)将所述的第一方形块(I)、第二方形块(2)和第三方形块(3)串成长条形。2.根据权利要求I所述的一种折叠立方体串智力玩具，其特征在于第三方形块(3)上的第三通孔(32)的最外端设有扩口(5)，所述的第弹性连接绳(4)的末端打结，结扣(6)设置在扩口(5)内。3.根据权利要求I或2所述的一种折叠立方体串智力玩具，其特征在于第一方形块(I)、第二方形块(2)和第三方形块(3)均为木质。4.根据权利要求I或2所述的一种折叠立方体串智力玩具，其特征在于弹性连接绳(4)为橡皮筋本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种折叠立方体串智力玩具，其特征在于：该智力玩具由第一方形块（1）、第二方形块（2）、第三方形块（3）和弹性连接绳（4）构成，所述的第一方形块（1）为边长为a，高度为3a的正长方体，第二方形块（2）为边长为a，高度为2a的正长方体，第三方形块（3）分别为边长为a的正方体，a为长度值；第一方形块（1）的两个端面分别设置有两条成十字交叉的第一直槽（11），第一直槽（11）的深度为0.5a，长度为a，在两条第一直槽（11）之间设有第一通孔（12）；第二方形块（2）的一个端面设置有第二直槽（21），第二直槽（21）的深度为0.5a，长度为a，另一个端面设置有两条成十字交叉的第三直槽（23），第三直槽（23）的深度为0.5a，长度为a，第二直槽（21）与第三直槽（23）之间设有第二通孔（22）；第三方形块（3）的一个端面设置有第四直槽（31），第四直槽（31）的深度为0.5a，长度为a，第四直槽（31）与另一个端面之间设有第三通孔（32）；上述的智力玩具整体为长条形，以一块第一方形块（1）为中间部件，在该块第一方形块（1）的两端分别依次设置两块第二方形块（2）、一块第一方形块（1）、两块第二方形块（2）和一块第三方形块（3）；上述的各块第二方形块（2）上的第二直槽（21）均朝向中间部件，各块第三方形块（3）上的第四直槽（31）也均朝向中间部件；所述的弹性连接绳（4）穿过各个第一通孔（12）、第二通孔（22）和第三通孔（32）将所述的第一方形块（1）、第二方形块（2）和第三方形块（3）串成长条形。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马达飞，俞一明，
申请(专利权)人：浙江金马工艺品有限公司，
类型：实用新型
国别省市：