【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种幼儿学习用蒙氏教具。
技术介绍
现代社会中，出现有各种各样的教具，这些教具用于全方位的发展孩子智力，尊重孩子自身的发展时间表，让孩子一点一点的发展自己，他不仅要发展，他要学语言，学数学，学数数，学怎么认字，学读书，学唱歌，学跳舞，学弹琴。自己会穿衣，穿鞋，吃饭，会做很多为自己服务的事情。通过这些活动增长了自己的自信，他能帮助别人，这样一步步地认识社会，认识自然的时候，人情了自信。学习是孩子的天性，一个孩子天生想学习，天生对事物充满了兴趣，你要让孩子变得越来越聪明，智力全方位的提高，那么合适的教具必不可少。但目前的教具往往单一无串联性，对于孩子的综合智力提高也益处不大，难以让孩子通过训练自我学习多方位发展。·
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种实体化、趣味化、学习效果良好的幼儿学习用蒙氏教具。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案一种幼儿学习用蒙氏教具，包括教学用品，所述教学用品上分别放置有感官教具组合、语言教具组合、教学教具组合、艺术教具组合、科学文化教具组合、亲子教具组合和幼儿园教具组合，所述各教具上分别设有电子标签并与传感器配对连接...
【技术保护点】
一种幼儿学习用蒙氏教具，包括教学用品，其特征在于：所述教学用品上分别放置有感官教具组合、语言教具组合、数学教具组合、艺术教具组合、科学文化教具组合、亲子教具组合和幼儿园教具组合，所述各教具上分别设有电子标签并与传感器配对连接，传感器连接有主控电脑。
【技术特征摘要】
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