【技术实现步骤摘要】
本技术属于语文教学用具，特别是一种语文教学用演示装置。技术背景目前，在语文教学中如果要教授好语文课程，首先要培养学生的学习兴趣，因此从培养学生的学习兴趣来说，通过课堂上的图片演示，对于活跃课堂气氛和提高学生的学习兴趣有很大的帮助，在目前的教学图片演示，老师通常是手拿图片进行演示，非常麻烦，而且对学生来说也显得比较无味
技术实现思路
本技术克服上述问题的不足，提供一种语文教学用演示装置，该装置适合老 师在课堂上进行演示使用，又方便学生的学习。本技术是这样实现的在面板的四周设有边框，在下边框上设有可调式支腿，所说的可调式支腿为套筒式结构，上杆和边框连接，上杆设置在套筒内，套筒的外壁上设有调节螺栓；在面板的正面上设有磁性粘贴板，在磁性粘贴板的四个角内的位置设有活动铁片；在面板的上部设有两个照明灯，照明灯上连接有电源线及照明灯开关，所说的照明灯开关设置在左边框上。本技术结构简单，操作使用方便，高度可以任意调节，既适合老师在课堂上进行演示使用，又方便学生的学习。附图说明附图I是本技术的结构示意图，I、照明灯2、边框3、面板4、磁性粘贴板5、活动铁片6、可调式支腿7、照明灯开关具体实施方式结合附图I实施例为一种语文教学用演示装置，是这样实现的在面板3的四周设有边框2，在下边框上设有可调式支腿6，所说的可调式支腿6为套筒式结构，上杆和下边框连接，上杆设置在套筒内，套筒的外壁上设有调节螺栓；在面板3的正面上设有磁性粘贴板4，在磁性粘贴板4的四个角内的位置设有活动铁片5，方便老师将展示的图片在磁性粘贴板4，然后将活动铁片5放在图片上将其固定；在面板3的上部设有两个照明灯1，照...
【技术保护点】
一种语文教学用演示装置，其特征是：在面板(3)的四周设有边框(2)，在下边框上设有可调式支腿(6)，所说的可调式支腿(6)为套筒式结构，上杆和下边框连接，上杆设置在套筒内，套筒的外壁上设有调节螺栓；在面板(3)的正面上设有磁性粘贴板(4)，在磁性粘贴板(4)的四个角内的位置设有活动铁片(5)；在面板(3)的上部设有两个照明灯(1)，照明灯(1)上连接有电源线及照明灯开关(7)，所说的照明灯开关(7)设置在左边框上。
【技术特征摘要】
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