【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种方位测定仪，属于教育教具、学生学习用具
技术介绍
现有技术中，在小学教学方向方位的过程中，教学老师多通过语言描述或者画图的方式来教导学生，方法比较陈旧，加之语言描述会出现很多不准确的地方，小学生由于空间想象能力不是很强，使得不能清晰的了解自身和方位的关系。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种方位测定仪，在学校教学过程中，利用相关工具使得学生具体了解方位的关系，并且印象深刻，记忆牢固。本技术是这样构成的一种方位测定仪,包括圆盘底座、圆盘底座中部开有圆孔，方位小人通过圆孔固定在圆盘底座上。上述的方位测定仪所述圆孔可以固定指南针。如述的方位测定仪所述圆盘底座周围标有刻度。本技术通过使用一种方位测定仪，使得在对小学生的教育教学过程中能够通过一种教育工具，让学生具体的学习方位和自己的关系，使得教学过程得到简化，教学效果得到提闻。附图说明附图I为本技术的圆盘底座俯视图；附图2为本技术方位小人示意图；附图3为本技术圆盘底座安装方位小人示意图；附图4为本技术指南针工具不意图；附图5为本技术圆盘底座安装指南针工具示意图。附图中标记为1-圆盘底座，2-孔，3-方位小人，4-指南针工具，5-刻度具体实施方式本技术的实施例一种方位测定仪,如图I所示包括圆盘底座1，圆盘底座I上标注有东、南、西、北四个方位和东南、东北、西南、西北方位，圆盘底座I中部开有孔2，方位小人3通过孔2固定在圆盘底座I上，方位小人的手臂可以上下90°活动。通过孔2固定的方位小人3可以拆卸下来换为指南针工具4。指南针工具4可以为一透明圆盒，在圆盒内安装磁针。圆盘底座I上标记的刻度5可以...
【技术保护点】
一种方位测定仪，其特征在于：包括圆盘底座（1），圆盘底座（1）上标注有东、南、西、北四个方位，圆盘底座（1）中部开有孔（2），方位小人（3）通过孔（2）固定在圆盘底座（1）上。
【技术特征摘要】
1.一种方位测定仪，其特征在于包括圆盘底座(1)，圆盘底座(I)上标注有东、南、西、北四个方位，圆盘底座(I)中部开有孔(2)，方位小人(3)通过孔(2)固定在圆盘底座(...
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