速算数学系统训练平台技术方案

本实用新型专利技术公开了一种速算数学系统训练平台，要解决的技术问题是提供一种训练科学、使用方便、功能丰富的速算数学系统训练平台。为解决上述技术问题，本实用新型专利技术采用如下技术方案：一种速算数学系统训练平台，包括中央处理器，所述中央处理器分别连接有投影仪和电子黑板，所述投影仪和电子黑板分别与屏幕相连接，所述电子黑板连接有换算器，所述换算器通过键盘与传感器连接。本实用新型专利技术与现有技术相比，可以用于数学系统学习和训练，最大限度发挥学生的创造性思维，让同学们从此爱上数学，脑筋越算越灵活。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种速算数学系统训练平台。
技术介绍
数学是思维的载体，是创造奇迹的工具，是学习所有科学的工具的基础。随着信息化时代的到来，数学学习不再是过去简单的珠算，即由加、减、乘、除演化为以速算革命的思维训练。但是，目前有关数学学习的系统训练平台还比较缺乏，难以满足学校现代化教育管理的需要。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种训练科学、使用方便、功能丰富的速算数学系统训练平台。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案一种速算数学系统训练平台，包括中央处理器，所述中央处理器分别连接有投影仪和电子黑板，所述投影仪和电子黑板分别与屏幕相连接，所述电子黑板连接有换算器，所述换算器通过键盘与传感器连接。本技术所述传感器连接有电源，所述电源连接投影仪。本技术所述键盘连接中央处理器。本技术与现有技术相比，可以用于数学系统学习和训练，最大限度发挥学生的创造性思维，让同学们从此爱上数学，脑筋越算越灵活。附图说明图I是本技术的示意图。图2是本技术的系统框图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步的描述。如图I所示，本技术速算数学系统训练平台，包括中央处理器，中央处理器分别连接有投影仪和电子黑板，投影仪和电子黑板分别与屏幕相连接，电子黑板连接有换算器，换算器通过键盘与传感器连接。同时，传感器连接有电源，所述电源连接投影仪，键盘连接中央处理器。如图2所示，本技术数学系统包括思维训练、静定训练、注意力训练、记忆力训练、智力训练和情商训练六大子系统。其中，思维训练的重点是直接用数字进行的是抽象思维，双脑并用可有效的训练空间思维能力、逆向思维能力及逻辑思维能力，训练思维的敏感性、深刻性、灵活性，增强判断能力、领悟能力和推理能力；静定训练的重点是每讲之前的生动动画和愉快的音乐，还有老师鼓励式的口号，都是镇定训练内容，通过改变脑波的方式让孩子快速入定，课前孩子在喧嚣、紧张兴奋的环境里呈现出β脑波，通过课前静定音乐的训练让孩子不利于学习的β脑波逐渐转变为身心放松的、有利于学习、思考的α脑波，进入海绵式吸收的学习状态中来；注意力训练的重点是在教学设计中借鉴了 CQ训练法，通过学习智慧卡，有效的帮助孩子测试，训练及提高注意力，提高学习成绩；记忆训练的重点是从训练听觉、视觉记忆、动作记忆、联想记忆、印象记忆、理解记忆到训练记忆的持久性、目的性、流畅性、精确性，从而挖掘记忆的深度和广度；智力训练的重点是在教学设计中又将学生趣味数学、多元智能的训练融合在其中，以游戏、故事、音乐等形式，进行训练学生的语言文字智能、“五觉”协调智能、视觉空间智能、数学逻辑智能、自我认知智能等。培养了孩子观察能力、想象能力、创造能力以及解决问题能力；情商训练的重点是赏识教育和素质教育贯穿始终，让学生成为课堂教学的主体，充分调动学生的学习兴趣，沉淀学生特有的浮躁，培养学生的元帅思维能力，鼓励学生养成元帅意识，通过营造感悟式学习的元素和环境，寓教于乐，让学生不断体验进步，感受成功，培养学生养成独立思考、勇于创造的习惯和积极的自勉性格。本技术在提高数学成绩方面的重要作用包括以下几点一、务实基础 “题海无边，题型有限”。数学是一个连贯的学习过程，学习数学必须从加、减、乘、除做起，逐步深入，扎实推进。数学学习首先要有扎实的数学基本功。从小夯实数学基础，再进行“奥数”学习自然就水到渠成了。由浅入深，能使孩子快速脑算任意数加、减、乘、除。同时能使左右脑平衡发展，有效的进行全脑潜能的开发。它以速算为载体，达到全脑潜能开发，为孩子数学打下坚实的基础。二、巧解难题奥数题难度高、步骤多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。而化繁为简，用计来算，任何疑难题目都可以通过“定性、加工、改变”简单三步轻松搞定。让看似“枯燥”的奥数题目变得生动、有趣，调动孩子学习奥数的积极性，有效提高孩子的解题速度与质量。三、培育思维奥数是一种思维方式的训练，它注重培养学生简单推理能力和解决问题的灵活性。是锻炼孩子计算与思维能力的最重要途径之一。学好奥数不仅是孩子升学的重要砝码，更是缔造孩子领袖才能的秘密武器。速算与奥数学习特点一脉相承，通过算术数字，对孩子的抽象思维于全脑潜能进行全面开发，同时，激发孩子学习奥数的兴趣与自信心，进一步拓展思维、拓展记忆，使孩子的思维能力实现从量到质的转变。本技术的系统使用步骤包括第I步定性分清“敌我”状况加和乘为我所用，定性为我的军队；减和除需要解决，定性为要解决的敌人。如786+857-975，786、857是我的军队，975就是我的敌人。思维解析化繁为简，抓住事物的本质特征，找到解决问题的关键。第2步加工灵活“调兵遣将”作出最省劲的“攻敌”策略在786+857-975这道题中，用786和875直接减975都不好减，如调兵遣将，从857里调出200给786让786变成986去减975. 口算就能得出11。思维解析打破中规中矩的算法，灵活机智的化难为简。第3步改变轻松省力“巧”解题化繁为简，变难为易，用最省时、省力的方法，解出每一道题！这道题里，我们从857里调出200，变成657，786里调入200变成了 986，计算顺序前后一调，原题变成986-975+657 = 668。本技术以物联网电脑中心为载体，通过集成六大训练学习软件，速算应对法寓教于乐。可根据教学需要连接其他各种传感器换算公式，学生与老师可在投影仪下讲解，现身解说各类数学难题，学生犹如身临其境。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种速算数学系统训练平台，包括中央处理器，其特征在于：所述中央处理器分别连接有投影仪和电子黑板，所述投影仪和电子黑板分别与屏幕相连接，所述电子黑板连接有换算器，所述换算器通过键盘与传感器连接。

【技术特征摘要】
1.一种速算数学系统训练平台，包括中央处理器，其特征在于所述中央处理器分别连接有投影仪和电子黑板，所述投影仪和电子黑板分别与屏幕相连接，所述电子黑板连接有换算器，所述换算器通过键盘与传感...

【专利技术属性】
技术研发人员：何远青，
申请(专利权)人：何远青，
类型：实用新型
国别省市：