【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种语文教学所用工具，特别涉及ー种语文教学阅读架。(ニ)
技术介绍
现在语文教学改动不大，没有现代科技元素融入，电子阅读器，方便了学生的阅读，但是在教学过程中，没有合适的阅读器，大部分时候的解析或者朗读还是需要教师进行。尤其是语文教学，大段的文字内容，如果没能完整的朗读，学生容易断章取义，无法完整的理解作者要表达的意思。所以语文教学中，还是经常会有教师手持课本，大段阅读的情 况，时间ー长，容易肌肉酸痛，严重者甚至会得一些职业病，给教师身心带来不必要的麻烦。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了ー种结构简单、操作方便、效果理想的语文教学阅读架。本技术是通过如下技术方案实现的ー种语文教学阅读架，包括底座、设置于底座上的支架和安装干支架上的托书板，其特征是所述底座是可伸縮的，托书板上连接有底板，底板两侧分别设置有压框，压框与底板之间通过弹簧铰链相连接。所述底板后侧安装有角度调节支架，角度调节支架下端置于角度调节器上，角度调节器安装干支架表面。所述角度调节支架与底板之间通过转轴相连接。本技术的有益效果是能够固定各种厚度的书本，有效地保护了师生的眼镜和...
【技术保护点】
一种语文教学阅读架，包括底座（1）、设置于底座（1）上的支架（2）和安装于支架（2）上的托书板（3），其特征是：所述底座（1）是可伸缩的，托书板（3）上连接有底板（4），底板（4）两侧分别设置有压框（5），压框（5）与底板（4）之间通过弹簧铰链（6）相连接。
【技术特征摘要】
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