一种语文教学用讲桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种语文教学用讲桌，包括桌体、设置在桌体内的调整装置、通过角度调节组件与调整装置连接的托架组件、设置在桌体上的台灯组件；调整装置包括设置在通孔内的套筒、通过连接组件与套筒连接的套杆、设置在套筒顶部内的旋转槽、设置在套筒中部内的定位槽；连接组件包括设置在套杆底部内的连接孔、设置在连接孔内的压簧、与压簧连接的滚珠。本实用新型专利技术设置调整装置和角度调节组件，进行托架的高度调整与角度调整，有利于降低语文教师在授课过程中的劳动强度，并能够旋转；设置台灯组件，方便教室昏暗时的照明，并可进行调节对光进行遮挡，功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学用具领域，特别涉及一种语文教学用讲桌。
技术介绍
在教室内使用的讲桌，是辅助老师进行正常的授课的一种工具。目前在实际的教学领域中使用的讲桌普遍采用柜式的结构，用于放置教材或者粉笔等教学文具。尤其是在语文的教学过程中，老师在授课的过程中，教科书是必不可少的教学辅助用品，而且语文老师授课的重点也都在教科书上，传统的讲桌的高度无法被调节，这就导致语文老师在看教科书时，要么用手拿着教科书，要么将教科书放置在讲桌上，然而，当语文老师将教科书放置在讲桌上进行授课时，其必须弯腰才能够看清教科书上所记载的内容，而在教室灯光昏暗时，更难看清楚教科书上所记载的内容，长期下去，往往会造成语文老师腰酸背痛、甚至出现腰椎间盘突出等职业病。另一方面，语文老师在授课的过程中，还会让学生观察其教科书上所记载的内容，而传统的讲桌无法辅助语文老师实现这一目的。
技术实现思路
为了解决现有技术的问题，本技术实施例提供了一种功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率的语文教学用讲桌。所述技术方案如下:本技术实施例提供了一种语文教学用讲桌，所述语文教学用讲桌包括桌体、设置在所述桌体内的调整装置、通过角度调节组件与所述调整装置连接的托架组件、设置在所述桌体上的台灯组件；所述桌体包括设置在所述桌体一侧底部内的抽屉、设置在所述桌体另一侧底部内的滑轨、与所述滑轨滑动连接的滑动板、设置在所述桌体端部边缘的通孔；所述调整装置包括设置在所述通孔内的套筒、通过连接组件与所述套筒连接的套杆、设置在所述套筒顶部内的旋转槽、设置在所述套筒中部内的定位槽；所述连接组件包括设置在所述套杆底部内的连接孔、设置在所述连接孔内的压簧、与所述压簧连接的滚珠；所述角度调节组件包括设置在所述套杆顶部内的第一销轴、与所述第一销轴两端连接的支撑板、设置在所述第一销轴端部的第一旋转把手；所述托架组件包括与所述支撑板连接的托架板、与所述托架板一端连接的卡板、与所述托架板另一端连接的夹持组件；所述夹持组件包括自所述托架板另一端向上延伸而成的连接板、设置在所述连接板端部的卡槽、设置在所述连接板一端的第二销轴、套设在所述第二销轴外的弹簧、与所述第二销轴连接的夹持板、设置在所述夹持板端部的卡扣；所述台灯组件包括底座、与所述底座连接的第一连接杆、通过第三销轴与所述第一连接杆连接的第二连接杆、通过第四销轴与所述第二连接杆连接的灯罩组件；所述第三销轴端部设置有第二旋转把手，所述第四销轴端部设置有第三旋转把手；所述灯罩组件包括灯罩本体、设置在所述灯罩本体上的滑槽、设置在所述滑槽内的滑柱、与所述滑柱连接的弧形遮挡板。本技术实施例提供的技术方案带来的有益效果是:设置调整装置和角度调节组件，进行托架的高度调整与角度调整，减少语文教师在授课的过程中弯腰的次数和时间，有利于降低语文教师在授课过程中的劳动强度，并能够旋转，使得学生观看到托架板上的书本所记载的内容，有利于教学过程的进行；设置台灯组件，方便教室昏暗时的照明，并可进行调节对光进行遮挡，功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术实施例提供的语文教学用讲桌的结构示意图；图2是本技术实施例提供的调整装置的结构示意图；图3是本技术实施例提供的角度调节组件的结构示意图；图4是本技术实施例提供的托架组件的结构示意图；图5是本技术实施例提供的台灯组件的结构示意图；图6是本技术实施例提供的灯罩组件的结构示意图。【具体实施方式】为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术实施方式作进一步地详细描述。实施例本技术实施例提供了一种语文教学用讲桌，参见图1，所述语文教学用讲桌包括桌体1、设置在桌体I内的调整装置2、通过角度调节组件3与调整装置2连接的托架组件4、设置在桌体I上的台灯组件5 ;桌体I包括设置在桌体I 一侧底部内的抽屉11、设置在桌体I另一侧底部内的滑轨、与滑轨滑动连接的滑动板12、设置在桌体I端部边缘的通孔13 ;参见图2，调整装置2包括设置在通孔13内的套筒21、通过连接组件22与套筒21连接的套杆23、设置在套筒21顶部内的旋转槽24、设置在套筒21中部内的定位槽；连接组件22包括设置在套杆23底部内的连接孔221、设置在连接孔221内的压簧222、与压簧222连接的滚珠223 ;连接组件22位于定位槽内时，可以自由旋转，使得托架组件3可以面向教师或者面向学生，方便观看；用力向上拉连接组件22，滚珠223通过压簧222向内缩至连接孔221处，调节调整装置2的高度，减少语文教师在授课的过程中弯腰的次数和时间，并可适应不用身高的教师授课；当连接组件22拉至旋转槽24内时，也可以自由旋转，使得托架组件3可以面向教师或者面向学生，方便观看，提高学生的学习兴趣；参见图3，角度调节组件3包括设置在套杆23顶部内的第一销轴31、与第一销轴31两端连接的支撑板32、设置在第一销轴31端部的第一旋转把手33 ;参见图4，托架组件4包括与支撑板32连接的托架板41、与托架板41 一端连接的卡板42、与托架板41另一端连接的夹持组件43 ;夹持组件43包括自托架板41另一端向上延伸而成的连接板431、设置在连接板431端部的卡槽432、设置在连接板431 —端的第二销轴433、套设在第二销轴433外的弹簧434、与第二销轴433连接的夹持板435、设置在夹持板435端部的卡扣；教师将书本一端放置于卡板42内，另一端通过夹持组件43夹紧，将书本夹持紧固，同时避免托架组件4调整角度时，书本的滑落；参见图5，台灯组件5包括底座51、与底座51连接的第一连接杆52、通过第三销轴53与第一连接杆52连接的第二连接杆54、通过第四销轴55与第二连接杆54连接的灯罩组件56 ;第三销轴53端部设置有第二旋转把手531，第四销轴55端部设置有第三旋转把手551 ；参见图6，灯罩组件56包括灯罩本体561、设置在灯罩本体561上的滑槽562、设置在滑槽562内的滑柱563、与滑柱563连接的弧形遮挡板564 ;将与弧形遮挡板564连接额的滑柱563在滑槽562内滑动，可以对光进行遮挡，从而控制光照强度。本技术实施例提供的技术方案带来的有益效果是:设置调整装置和角度调节组件，进行托架的高度调整与角度调整，减少语文教师在授课的过程中弯腰的次数和时间，有利于降低语文教师在授课过程中的劳动强度，并能够旋转，使得学生观看到托架板上的书本所记载的内容，有利于教学过程的进行；设置台灯组件，方便教室昏暗时的照明，并可进行调节对光进行遮挡，功能多样，提高了语文教师教学效率和授课质量，提高了学生的学习效率。以上所述仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种语文教学用讲桌，其特本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教学用讲桌，其特征在于，所述语文教学用讲桌包括桌体、设置在所述桌体内的调整装置、通过角度调节组件与所述调整装置连接的托架组件、设置在所述桌体上的台灯组件；所述桌体包括设置在所述桌体一侧底部内的抽屉、设置在所述桌体另一侧底部内的滑轨、与所述滑轨滑动连接的滑动板、设置在所述桌体端部边缘的通孔；所述调整装置包括设置在所述通孔内的套筒、通过连接组件与所述套筒连接的套杆、设置在所述套筒顶部内的旋转槽、设置在所述套筒中部内的定位槽；所述连接组件包括设置在所述套杆底部内的连接孔、设置在所述连接孔内的压簧、与所述压簧连接的滚珠；所述角度调节组件包括设置在所述套杆顶部内的第一销轴、与所述第一销轴两端连接的支撑板、设置在所述第一销轴端部的第一旋转把手；所述托架组件包括与所述支撑板连接的托架板、与所述托架板一端连接的卡板、与所述托架板另一端连接的夹持组件；所述夹持组件包括自所述托架板另一端向上延伸而成的连接板、设置在所述连接板端部的卡槽、设置在所述连接板一端的第二销轴、套设在所述第二销轴外的弹簧、与所述第二销轴连接的夹持板、设置在所述夹持板端部的卡扣；所述台灯组件包括底座、与所述底座连接的第一连接杆、通过第三销轴与所述第一连接杆连接的第二连接杆、通过第四销轴与所述第二连接杆连接的灯罩组件；所述第三销轴端部设置有第二旋转把手，所述第四销轴端部设置有第三旋转把手；所述灯罩组件包括灯罩本体、设置在所述灯罩本体上的滑槽、设置在所述滑槽内的滑柱、与所述滑柱连接的弧形遮挡板。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：梁雪漫，张秋蓉，李芹，熊金华，
申请(专利权)人：梁雪漫，
类型：新型
国别省市：河南;41