【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种老师给同学们上课使用的教具，具体地说是一种实用三角尺。
技术介绍
数学课课上，很多题目都会涉及到平行线，老师在讲课的时候便需要画平行线，老师画的时候也只能凭感觉，大概的画上两条平行线，有时候一次画不好还要擦掉重新画，影响教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种实用三角尺，该三角尺上设有标线，能够让老师 准确的划出平行线，提高作图的准确度。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是一种实用三角尺，其结构包括三角尺本体，所述的三角尺本体上的一条直角边和斜边通过握把连接，在三角尺本体的两条直角边连接处一侧设置有一封闭式水槽，所述的水槽内设置有色液体，在水槽外壁上设置有水平标线。本技术的有益效果是该实用三角尺可以让老师根据水槽内的液面与标线是否一齐来判断画的直线是否水平，使用方便，提高准确率。附图说明图I为本技术的结构示意图。图中I三角板本体，2握把，3水槽，4标线。具体实施方式如图I所示。一种实用三角尺，其结构包括三角尺本体1，所述的三角尺本体I上的一条直角边和斜边通过握把2连接，在三角尺本体I的两条直角边连接处一侧设置有一封闭式水槽3，所述的水槽3内设置有色液体，能更方便观察，在水槽3外壁上设置有水平标线4，当水槽3内的液体与标线4在同一直线上或平行时，能保证画出的直线水平，提高准确度。该实用三角尺可以让老师根据水槽内的液面与标线是否一齐来判断画的直线是否水平，使用方便，提高准确率。
【技术保护点】
一种实用三角尺，包括三角尺本体，其特征是，所述的三角尺本体上的一条直角边和斜边通过握把连接，在三角尺本体的两条直角边连接处一侧设置有一封闭式水槽，所述的水槽内设置有色液体，在水槽外壁上设置有水平标线。
【技术特征摘要】
1.一种实用三角尺，包括三角尺本体，其特征是，所述的三角尺本体上的一条直角边和斜边通过握把连接，在三角...
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