本实用新型专利技术提供一种学童教学桌，属于教学用品技术领域，其结构包括桌面和桌腿，在桌面上设置有垂直于桌面的教学板，教学板前后两侧的桌面上分别开设有等间距的螺孔，插杆末端设置有外螺纹，插杆通过末端的外螺纹旋拧在桌面的螺孔上，插杆的杆身上插接有插接块。教学板前后表面分别敷设有绘画板。插杆顶端设置为圆头。该学童教学桌采用竖直的教学板，方便学童平视，且插杆和插接块的设置有效的给学童带来数量上的认识和对比，有助于学童大脑思考，且插杆在不需要的时候可以旋拧下来，直接利用教学板上的绘画板提供绘画平面，灵活方便，插杆顶端的圆头设置防止触摸的划伤，提高器具的使用和存放安全性。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用品
，具体地说是一种学童教学桌。
技术介绍
一般的学童教学桌多为普通平面方桌，教学时需要把教学模型凌乱的洒落在桌面上，给学童造成不整齐的混乱场景，且平面上的东西不利于学童展开想象空间，无法良好的吸引学童的注意力，影响教学和学童和教师之间的互动和沟通。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种学童教学桌。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该学童教学桌，其结构包括桌面和桌腿，在桌面上设置有垂直于桌面的教学板，教学板前后两侧的桌面上分别开设有等间距的螺孔，插杆末端设置有外螺纹，插杆通过末端的外螺纹旋拧在桌面的螺孔上，插杆的杆身上插接有插接块。教学板前后表面分别敷设有绘画板。插杆顶端设置为圆头。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是该学童教学桌采用竖直的教学板，方便学童平视，且插杆和插接块的设置有效的给学童带来数量上的认识和对比，有助于学童大脑思考，且插杆在不需要的时候可以旋拧下来，直接利用教学板上的绘画板提供绘画平面，灵活方便，插杆顶端的圆头设置防止触摸的划伤，提高器具的使用和存放安全性。该学童教学桌设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，具有很好的推广使用价值。附图说明附图1是本技术的主视结构示意图；附图2是本技术的侧视结构示意图。附图中的标记分别表示1、桌面，2、桌腿，3、教学板，4、螺孔，5、插杆，6、外螺纹，7、插接块，8、绘画板，9、圆头。具体实施方式以下结合附图对本技术的学童教学桌作以下详细说明。如附图1、2所示，本技术的学童教学桌，其结构包括桌面1和桌腿2，在桌面1 上设置有垂直于桌面的教学板3，教学板3前后两侧的桌面上分别开设有等间距的螺孔4， 插杆5末端设置有外螺纹6，插杆5通过末端的外螺纹6旋拧在桌面的螺孔4上，插杆5的3杆身上插接有插接块7。教学板3前后表面分别敷设有绘画板8。插杆5顶端设置为圆头 9。权利要求1.学童教学桌，包括桌面和桌腿，其特征在于在桌面上设置有垂直于桌面的教学板，教学板前后两侧的桌面上分别开设有等间距的螺孔，插杆末端设置有外螺纹，插杆通过末端的外螺纹旋拧在桌面的螺孔上，插杆的杆身上插接有插接块。2.根据权利要求1所述的学童教学桌，其特征在于教学板前后表面分别敷设有绘画板。3.根据权利要求1所述的学童教学桌，其特征在于插杆顶端设置为圆头。专利摘要本技术提供一种学童教学桌，属于教学用品
，其结构包括桌面和桌腿，在桌面上设置有垂直于桌面的教学板，教学板前后两侧的桌面上分别开设有等间距的螺孔，插杆末端设置有外螺纹，插杆通过末端的外螺纹旋拧在桌面的螺孔上，插杆的杆身上插接有插接块。教学板前后表面分别敷设有绘画板。插杆顶端设置为圆头。该学童教学桌采用竖直的教学板，方便学童平视，且插杆和插接块的设置有效的给学童带来数量上的认识和对比，有助于学童大脑思考，且插杆在不需要的时候可以旋拧下来，直接利用教学板上的绘画板提供绘画平面，灵活方便，插杆顶端的圆头设置防止触摸的划伤，提高器具的使用和存放安全性。文档编号A47B41/00GK202312056SQ20112047115公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月24日 优先权日2011年11月24日专利技术者李凤梅 申请人:李凤梅本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李凤梅，
申请(专利权)人：李凤梅，
类型：实用新型
国别省市：
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