教学用心肺听诊模型，包括由人体心胸模型、触点开关和音频播放器组成。本实用新型专利技术所说的人体心胸模型由心胸支架、皮肤层和软组织层构成。所说的心胸支架是本实用新型专利技术所说的教学用心肺听诊模型的主体支撑部件，在心胸支架内按照人体构造，覆设有软组织层和皮肤层。在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关和音频播放器。所说的触点开关设置于本实用新型专利技术所述的教学用心肺听诊模型的正确听诊位置上，当听诊器按压时，触点开关导通，学员即可通过听诊器听到音频播放器播放出的正确心肺音。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，给学员以直观的教学方式，让学员能够在真正接触病人之前，即可练习正确听诊，找准听诊位置，并正确识别各种心音及呼吸音。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及医学教学用教具，尤其涉及一种教学用心肺听诊模型。技术背景目前各医学院校中，对于心肺疾病的诊断教学中，通常是由老师按教材进行理论讲授，并指示听诊方式及听诊位置，而对于各种典型心音及肺呼吸音，一般通过播放教学录音录像的形式，来让学生掌握，而在播放音像资料时，由于音量放大，而造成声音的失真，以致学生无法掌握。而且由于缺乏直观的教学手段，许多学员不能在实际接触病人之前真正掌握听诊的方式及正确位置
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种可以让学员在教学过程中，即能够直观的掌握心肺疾病的听诊方式及听诊位置，又能在学习过程中进行练习的教学用心肺听诊模型。本技术所述的教学用心肺听诊模型，包括由人体心胸模型、触点开关和音频播放器组成。本技术所说的人体心胸模型由心胸支架、皮肤层和软组织层构成。所说的心胸支架是本技术所说的教学用心肺听诊模型的主体支撑部件，在心胸支架内按照人体构造，覆设有软组织层和皮肤层。在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关和音频播放器。所说的触点开关设置于本技术所述的教学用心肺听诊模型的正确听诊位置上，当听诊器按压时，触点开关导通，学员即可通过听诊器听到音频播放器播放出的正确心肺音。本技术所述的一种教学用心肺听诊模型，整体结构简单，使用方便，可以给学员以直观的教学方式，让学员能够在真正接触病人之前，即可练习正确听诊，找准听诊位置，并正确识别各种心音及呼吸音。附图说明附图1是本技术所述一种教学用心肺听诊模型的结构示意图。1-人体心胸模型2-触点开关3-音频播放器。具体实施方式现参照附图1，结合实施例说明如下本技术所述的教学用心肺听诊模型，包括由人体心胸模型1、触点开关2和音频播放器3组成。本技术所说的人体心胸模型1 由心胸支架、皮肤层和软组织层构成。所说的心胸支架是本技术所说的教学用心肺听诊模型的主体支撑部件，在心胸支架内按照人体构造，覆设有软组织层和皮肤层。在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关2和音频播放器3。所说的触点开关2设置于本技术所述的教学用心肺听诊模型的正确听诊位置上，当听诊器按压时，触点开关2导通，学员3即可通过听诊器听到音频播放器3播放出的正确心肺音。本技术结构简单，使用方便， 给学员以直观的教学方式，让学员能够在真正接触病人之前，即可练习正确听诊，找准听诊位置，并正确识别各种心音及呼吸音。权利要求1.教学用心肺听诊模型，其特征在于在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关O) 和音频播放器(3)。专利摘要教学用心肺听诊模型，包括由人体心胸模型、触点开关和音频播放器组成。本技术所说的人体心胸模型由心胸支架、皮肤层和软组织层构成。所说的心胸支架是本技术所说的教学用心肺听诊模型的主体支撑部件，在心胸支架内按照人体构造，覆设有软组织层和皮肤层。在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关和音频播放器。所说的触点开关设置于本技术所述的教学用心肺听诊模型的正确听诊位置上，当听诊器按压时，触点开关导通，学员即可通过听诊器听到音频播放器播放出的正确心肺音。本技术结构简单，使用方便，给学员以直观的教学方式，让学员能够在真正接触病人之前，即可练习正确听诊，找准听诊位置，并正确识别各种心音及呼吸音。文档编号G09B23/28GK202150212SQ201120206780公开日2012年2月22日 申请日期2011年6月13日 优先权日2011年6月13日专利技术者刘冰 申请人:刘冰本文档来自技高网...
【技术保护点】
１．教学用心肺听诊模型，其特征在于在软组织层的下面皮肤层内设置有触点开关（２）和音频播放器（３）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘冰，
申请(专利权)人：刘冰，
类型：实用新型
国别省市：37
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