一种光的干涉、衍射演示教具制造技术

一种光的干涉、衍射演示教具，包括发射光源以及位于光源正前方的挡板、屏幕，所述的发射光源为单色激光笔，所述的挡板包括一弹性膜，弹性膜夹持于一夹板中，在弹性膜上划有一条或者两条平行的缝隙，屏幕与挡板之间距离为连续可调。本实用新型专利技术具有如下优点：1、结构简单，轻便，便于上课时携带；2、易于调试，能得到非常清晰的干涉条纹，实验现象很明显；3、通过拉扯弹性膜，能够很方便地改变双缝的间距；4、发射光源采用可市售的廉价激光笔，能够很方便地更换不同颜色的光源，并且价格低廉；5、还可演示光的单缝衍射现象；6、实验器材取材方便，价格便宜，易于在各学校，特别是农村学校推广。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种演示光的干涉和衍射实验的装置。
技术介绍
光的干涉现象在日常生活中比较难观察到，学生对于涉现象的认识多半限于教材 的描述.若能成功做好光的干涉和衍射实验，则可以增强学生的感性认识，从而很好的理 解光也是一种波。现有演示方法是在暗室中用氦氖激光器发出的红色激光照射金属挡板上 的两条平行的狭缝来观察光的干涉情况，照射金属上的光栅来观察光的衍射现象，该方法 中激光的安装调节都很烦琐，需花费很长的时间才能得到较理想的效果，双缝或光栅都需 厂家专门生产，容易刮花，整套装置很贵，很多学校难以承受。并且该装置的一些附件还很 容易坏掉。现在一些常见的改进方法主要是在双缝上，主要有两种，一种是在光盘上刻双缝。 它的不足之处双缝间的距离无法刻得较近，且缝不平整。另一种是在熏黑的玻璃上刻双 缝。它的不足之处在操作中很容易不小心把缝擦掉。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是设计一种成本低、易于调试的光的干涉、衍射演 示教具。为解决上述技术问题，本技术采用以下技术方案一种光的干涉、衍射演示教具，包括发射光源以及位于光源正前方的挡板、屏幕， 所述的发射光源为单色激光笔，所述的挡板包括一弹性膜，弹性膜夹持于一夹板中，在弹性 膜上划有一条或者两条平行的缝隙，屏幕与挡板之间距离为连续可调。作为对上述方案的改进，所述的夹板包括两根平行设置的立柱，在两立柱上安装 有夹头，弹性膜两端通过夹头固定于立柱上，弹性膜上的缝隙与弹性膜拉伸方向平行。作为对上述方案的更进一步改进，所述的激光笔、立柱以及屏幕均固定于一安装 板上，安装板上均布有安装孔，激光笔、立柱以及屏幕均通过安装孔定位于安装板上。另外，激光笔、立柱以及屏幕也可分别安装于位于同一滑轨的三个滑块上，三个滑 块之间距离可调。本技术具有如下优点1、结构简单，轻便，便于上课时携带；2、易于调试，能得到非常清晰的干涉条纹，实验现象很明显；3、通过拉扯弹性膜，能够很方便地改变双缝的缝隙大小；4、发射光源采用可市售的廉价激光笔，能够很方便地更换不同颜色的光源，并且 价格低廉；5、还可演示光的单缝衍射现象；6、实验器材取材方便，价格便宜，易于在各学校，特别是农村学校推广。附图说明附图1为本技术实施例一分解状态结构示意图；附图2为实施例一整体结构示意图。附图3为本技术实施例二整体结构示意图。具体实施方式为了便于本领域的技术人员理解，下面将结合附图对本技术作进一步描述。实施例一如附图1、2所示。本方案揭示的光的干涉、衍射演示教具主要由作为发 射光源的激光笔1、挡板2、屏幕3以及定位激光笔1、挡板2、屏幕3的安装板4。其中，激光笔1采用现有常见可市售的单色玩具激光笔既可。激光笔1通过一固 定块11定位于安装板4上。挡板2位于激光笔1正前方，包括一弹性膜21，弹性膜21夹 持于一夹板22中，在做实验时，可通过刀片在弹性膜21上划有一条或者两条平行的缝隙， 在刻划两条缝隙时，为了保证两条缝隙平行，可先将两个刀片捆绑在一起，然后再在弹性膜 21上刻划，缝隙与立柱221平行。为了便于调整两缝隙之间的间距，所述的夹板22采用了 两根平行设置的立柱221，在两立柱221上安装有夹头222，弹性膜21两端通过夹头222固 定于立柱221上，且弹性膜21上的缝隙与弹性膜拉伸方向平行，以便于通过拉伸弹性膜21 而调整缝隙的大小。通过改变两立柱221的距离，可调整两缝隙之间的距离，调整非常之方 便。为了便于调整激光笔1、挡板2以及屏幕3之间的距离，使之出现清晰的光的干涉、 衍射光斑，所述的安装板4上均布有安装孔41，固定激光笔1的固定块11、立柱221以及屏 幕3均可通过穿插于安装孔41中定位，并且可通过穿插于不同的安装孔41中而调整三者 之间的距离。为了便于观察实验现象，安装板4可横向竖直或者倾斜安装在台面上，以便于观 察屏幕3上所形成的实验现象。实施例二 如附图3所示为本技术另一较佳的实现方案。与实施例一中方案 相比，本方案不同之处为将实施例一中的安装板4替换为滑轨5，并且在滑轨5上设置了三 个滑块51，激光笔1、立柱221以及屏幕3分别安装于三个滑块51上，演示时，同样可达到 调整激光笔1、立柱221以及屏幕3之间距离的目的。以上为实施例为本技术实现的优选方案，并非限定性穷举，在相同构思下本 技术还可以有其他变换形式，需要说明的是，在不脱离本技术专利技术构思的前提下， 任何显而易见的替换均在本技术保护范围之内。权利要求一种光的干涉、衍射演示教具，包括发射光源(1)以及位于光源正前方的挡板(2)、屏幕(3)，其特征在于所述的发射光源为单色激光笔，所述的挡板包括一弹性膜(21)，弹性膜夹持于一夹板(22)中，在弹性膜上划有一条或者两条平行的缝隙，屏幕与挡板之间距离为连续可调。2.根据权利要求1所述的光的干涉、衍射演示教具，其特征在于所述的夹板包括两 根平行设置的立柱(221)，在两立柱上安装有夹头(222)，弹性膜两端通过夹头固定于立柱 上，弹性膜上的缝隙与弹性膜拉伸方向平行。3.根据权利要求2所述的光的干涉、衍射演示教具，其特征在于所述的激光笔、立柱 以及屏幕均固定于一安装板(4)上，安装板上均布有安装孔(41)，激光笔、立柱以及屏幕均 通过安装孔定位于安装板上。4.根据权利要求2所述的光的干涉、衍射演示教具，其特征在于所述的激光笔、立柱 以及屏幕分别安装于位于同一滑轨(5)的三个滑块(51)上，三个滑块之间距离可调。专利摘要一种光的干涉、衍射演示教具，包括发射光源以及位于光源正前方的挡板、屏幕，所述的发射光源为单色激光笔，所述的挡板包括一弹性膜，弹性膜夹持于一夹板中，在弹性膜上划有一条或者两条平行的缝隙，屏幕与挡板之间距离为连续可调。本技术具有如下优点1、结构简单，轻便，便于上课时携带；2、易于调试，能得到非常清晰的干涉条纹，实验现象很明显；3、通过拉扯弹性膜，能够很方便地改变双缝的间距；4、发射光源采用可市售的廉价激光笔，能够很方便地更换不同颜色的光源，并且价格低廉；5、还可演示光的单缝衍射现象；6、实验器材取材方便，价格便宜，易于在各学校，特别是农村学校推广。文档编号G09B23/22GK201622747SQ20102003205公开日2010年11月3日 申请日期2010年1月9日 优先权日2010年1月9日专利技术者许红芬 申请人:许红芬本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种光的干涉、衍射演示教具，包括发射光源（１）以及位于光源正前方的挡板（２）、屏幕（３），其特征在于：所述的发射光源为单色激光笔，所述的挡板包括一弹性膜（２１），弹性膜夹持于一夹板（２２）中，在弹性膜上划有一条或者两条平行的缝隙，屏幕与挡板之间距离为连续可调。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：许红芬，
申请(专利权)人：许红芬，
类型：实用新型
国别省市：43