【技术实现步骤摘要】
本技术主要涉及一种教室的设备排布结构，具体是一种具有多功能的教室的 设备排布结构。技术背景随着各个学校硬件设施的不断完善，多媒体教室已经广泛被使用，但是，现有的多 媒体教室功能上大都比较单一，没有将教室内部区域进行更进一步的完善，不能有效利用 教室内的空间
技术实现思路
本技术目的就是为了弥补已有技术的缺陷，提供一种多功能的教室的设备排 布结构，它特别适合医学院校使用。本技术是通过以下技术方案实现的一种多功能教室的设备排布结构，包括有教室、门、窗，其特征在于教室中央设置 有可移动工作台及医疗器械，所述的可移动工作台上放置有教学用具，教室后侧设置有若 干排可移动叠合的推拉椅，可移动工作台与推拉椅之间为操作演示区；所述教室前侧贴近 正墙面处设置有一排水池，水池上侧有屏幕固定在正墙面上，所述水池外侧设置有与屏幕 相联系的多媒体台，教室顶面安装有与大屏幕相对应的投影仪，所述多媒体台与可移动工 作台间安装有活动隔帘。所述推拉椅展开后，前后推拉椅间有台阶。所述的教学用具是指婴儿浴盆、婴儿台秤、婴儿床。教师可以利用多媒体进行理论教学，可以在所述的操作演示区内演示护理操作； 当所述推拉椅缩回时，会腾出很大的场地，学生可以利用腾出的场地联系穿脱隔离衣等操 作；所述可移动工作台可方便学生联系需要可移动工作台的操作；所述活动窗帘可灵活地 区分出不同的区域，模拟不同的临床环境，方便进行不同项目的操作练习；所述水池可供学 生练习新生儿洗浴等操作。本技术的优点是本技术将教室进行了合理的规划，能同时实现理论教学、演示操作和学生练 习。附图说明附图为本技术的结构示意图。具体实施方式一种多功...
【技术保护点】
１．一种多功能教室的设备排布结构，包括有教室、门、窗，其特征在于：教室中央设置有可移动工作台及医疗器械，所述的可移动工作台上放置有教学用具，教室后侧设置有若干排可移动叠合的推拉椅，可移动工作台与推拉椅之间为操作演示区；所述教室前侧贴近正墙面处设置有一排水池，水池上侧有屏幕固定在正墙面上，所述水池外侧设置有与屏幕相联系的多媒体台，教室顶面安装有与大屏幕相对应的投影仪，所述多媒体台与可移动工作台间安装有活动隔帘。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张小来，
申请(专利权)人：安徽医学高等专科学校，
类型：实用新型
国别省市：34
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