【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具，特别涉及一种多功能尺子。
技术介绍
尺子是最常用的学习用具，尤其在数学课或者制图课上，使用的更为频繁，现有的 尺子样式多样，但都存在以下缺点简单的直尺虽然携带方便，但功能单一，无法满足学生 更多的需求；功能多样的尺子，携带又不方便，这给学习生活带来诸多不便。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种简单实用的多功能尺子。本技术是通过如下技术方案实现的一种多功能尺子，其特殊之处在于包括一端相铰接的尺子A和尺子B，尺子A为 两侧均设有刻度的长方体，尺子B厚度与尺子A相同，尺子B内侧带有刻度，外侧设有波浪纹。因此，本技术的有益效果是该多功能尺子，结构简单，使用方便，既能作为普 通的直尺使用又能根据角度的需要同时画不同方向的横线或斜线，也方便携带。以下结合附图对本技术作进一步的说明。附图为本技术的结构示意图。图中，1尺子A，2尺子B，3波浪纹。具体实施方式附图为本技术的一种具体实施例。该实施例包括一端相铰接的尺子Al和尺 子B2，尺子Al为两侧均设有刻度的长方体，尺子B2厚度与尺子Al相同，尺子B2内侧带有 刻度，外侧设有波浪纹3。采用本技术的多功能尺子，画直线的时候使用尺子Al的外侧即可，若需要画 不同角度的直线时，可以将尺子Al与尺子B2打开，通过尺子Al与尺子B2内侧的刻度画 出不同角度的横线或斜线，而无需多次挪动尺子来画不同方向的直线；尺子B2外侧的波浪 纹3可以用来画波浪线。因此，本技术的有益效果是该多功能尺子，结构简单，使用方 便，既能作为普通的直尺使用又能根据角度的需要同时画不同方向的横线或斜线，也方便 携带。权利...
【技术保护点】
一种多功能尺子，其特征是：包括一端相铰接的尺子Ａ（１）和尺子Ｂ（２），尺子Ａ（１）为两侧均设有刻度的长方体，尺子Ｂ（２）厚度与尺子Ａ（１）相同，尺子Ｂ（２）内侧带有刻度，外侧设有波浪纹（３）。
【技术特征摘要】
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