本实用新型专利技术涉及到一种用于保持书籍打开的装置，持别是携带方便倾斜度可调节阅读夹。通过以下设计方案来实现：折叠沟８将左撑书板１、左粘扣板６连接在一起，折叠沟１４将右撑书板３、右粘扣板１３连接在一起，左粘扣板６、右粘扣板１３和凹槽板２构成深５～１０ｍｍ的凹槽７，左撑书板１和右撑书板３内侧底部装长条形粘扣１２、１８，粘扣１２、１８与挡书页框４、１９上的粘扣３０、３１粘合，左粘扣板６和右粘扣板１３分别装粘扣３２、３３，粘扣３２、３３分别与支承座４０上的粘扣９、１５粘合，支承座４０是开口盒状，粘扣板１０、１６分别装粘扣１１、１７，粘扣１１、１７分别与底板５上的粘扣２１、２３粘合。用完之后将左、右粘扣板６、１３从支承座４０上取下，再将支承座４０从长方形孔２２中取出，支承座４０、底板５、挡书页框４、１９放入左、右粘扣板６、１３之间，再将左右撑书板１、３合上（看似文件夹），携带方便，存放省地方。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及到一种用于保持书籍打开的装置，持别是携带方便倾斜度 可调阅读夹。
技术介绍
随着我国人民文化水平的提高，工作人员和学生们学习的内容很多，对视 力影响很大，如果将书籍打开之后放在有合适角度的装置上，会减轻对视力的 损害，本专利技术人认为"携带方便阅读夹"书籍与桌面倾斜度是单一的，书籍与 桌面倾斜度不能调节。
技术实现思路
本技术的目的在于人们阅读或抄写书籍时，书籍与桌面倾斜度能按需 要进行调节。阅读或抄写完之后还能合成一个文件夹的样子，携带方便和存放 省地方的阅读夹。本技术的目的是通过以下设计方案来实现的折叠沟8将左撑书板1、左粘扣板6连接在一起，折叠沟14将右撑书板3、右 粘扣板13连接在一起，在折叠沟8、 14之间装一个与折叠沟8、 14平行宽5 15mm的凹槽板2构成深5 10mm的凹槽7，左撑书板1和右撑书板3内侧底 部装长条形粘扣12、 18，粘扣12、 18与挡书页框4、 19内的粘扣30、 31粘合， 左粘扣板6和右粘扣板13分别装粘扣32、 33，粘扣32、 33分别与支承座40上 的粘扣9、 15粘合，支承座40与底板5粘合。支承座40的中间板49经折叠沟41、 42与装有粘扣9的左粘扣板53和装 有粘扣15的右粘扣板48连接，左粘扣板53经折叠沟52与装有粘扣17的粘扣 板16连接，右粘扣板48经折叠沟45与装有粘扣11的粘扣板10连接，连接板 43、 44分别将左粘扣板53与右粘扣板48的顶部和另一侧部连接在一起成开口 盒状。底板5下方有底板凹槽20，底板凹槽20中间有一长方形孔22，长方形孔 22两侧分别装粘扣21、 23，这两粘扣21、 23分别与支承座40上的两粘扣11、 17粘合。将本技术放在桌面上随时可将分页书籍的书脊放入凹槽7中，书脊的 两侧书页下端分别插入挡书页框4、 19内，进行阅读抄写作业，用完之后将左、 右粘扣板6、 13从支承座40上取下，再将支承座40从长方形孔22中取出，支 承座40、底板5、挡书页框4、 19放入左、右粘扣板6、 13之间，再将左、右 撑书板l、 3合上(看似文件夹)，携带方便，存放省地方。本技术的优点撑书板与桌面倾斜度能调节，结构简单，使用放便， 携带方便，存放省地方，生产工艺不复杂，用料好采购，便于施实，产品市场 前景好。附图说明图l一本技术使用时的主视图图2—图1的A向视图图3—图2的B向视图图4—底板的结构图图5—图4的C一C视图图6—右撑书板、右粘扣板的组合4图7—左撑书板、左粘扣板的组合图8—本技术不用时左、右撑书板没有合上的情况图9一图8的D向视图 图10—图9的E向视图 图11—支承座结构展开图图12—用完之后，左撑书板与右撑书板没有合上的情况附图标号说明:l一左撑书板14—-折叠沟33—粘扣2—凹槽板15—-粘扣40—支承座3—右撑书板1 6-一粘扣板41一折叠沟4一挡书页框17—-粘扣42—折叠沟5—底板18—-粘扣43—连接板6—左粘扣板19—-挡书页框44一连接板7—凹槽20—-底板凹槽45—折叠沟8—折叠沟21—-粘扣48—右粘扣板9一粘扣22—-长方形孔49—中间板io—粘扣板23—-粘扣52—折叠沟ll一粘扣30—-粘扣53—左粘扣板12—粘扣3卜-粘扣13—右粘扣板32—-粘扣具体实施方式结合附图对实施例进行详细说明附图1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11折叠沟8将左撑1、左粘扣板6连接在一起，折叠沟14将右撑书板3、右 粘扣板13连接在一起，在折叠沟8、 14之间装一个与折叠沟8、 14平行宽5 15mm的凹槽板2构成深5 10mm的凹槽7，左撑书板1和右撑书板3内侧底 部装长条形粘扣12、 18，粘扣12、 18与挡书页框4、 19内的粘扣30、 31粘合， 左粘扣板6和右粘扣板13分别装粘扣长条形32、 33，粘扣32、 33分别与支承 座40上的粘扣9、 15粘合，当需要改变掌书板倾斜角度时，凹槽板2搭在支承 座40顶角.h，掌书板底在底板5上移动，粘扣32、 33卜.不同位置分别与支承 座40上的粘扣9、 15粘合。附图11支承座40的中间板49经折叠沟41、 42分别与装有粘扣9的左粘扣板53 和装有粘扣15的右粘扣板48连接，左粘扣板53经折叠沟52与装有粘扣17的 粘扣板16连接，右粘扣板48经折叠沟45与装有粘扣11的粘扣板10连接，连 接板43、 44分别将左粘扣板53与右粘扣板48的顶部和另一侧部连接在一起成 开口盒状。附图1、 2、 3、 4、 5底板5下方有底板凹槽20，底板凹槽20中间有一长方形孔22，长方形孔 22两侧分别装粘扣21、 23，这两粘扣21、 23分别与支承座40上的两粘扣11、 17粘合。将本技术架在桌面上随时可将分页书籍的书脊放入凹槽7中，书脊的 两侧书页下端分别插入挡书页框4、 19内，进行阅读抄写作业，用完之后将左、 右粘扣板6、 13从支承座40上取下，再将支承座40从长方形孔22中取出，支 承座40、底板5、挡书页框4、 19放入左、右粘扣板6、 13之间，再将左、右 撑书板l、 3合上(看似文件夹)，携带方便，存放省地方。权利要求1、由撑书板、粘扣板、支撑座、底板、粘扣和折叠沟组成的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于左撑书板(1)、左粘扣板(6)由折叠沟(8)将其连接在一起，右撑书板(3)、右粘扣板(13)由折叠沟(14)将其连接在一起，在折叠沟(8、14)之间装一个与折叠沟(8、14)平行宽5～15mm的凹槽板(2)构成深5～10mm的凹槽7，左撑书板(1)和右撑书板(3)内侧底部装长条形粘扣(12、18)，粘扣(12、18)与挡书页框(4、19)内的粘扣(30、31)粘合，左粘扣板(6)和右粘扣板(13)分别装粘扣(32、33)，粘扣(32、33)分别与支承座(40)上的粘扣(9、15)粘合，支承座(40)与底板(5)粘合。2、 根据权利要求l所述的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于支承座 (40)的中间板(49)经折叠沟(41、 42)与装有粘扣(9)的左粘扣板(53)和装有粘扣(15)的右粘扣板(48)连接，左粘扣板(53)经折叠沟(52)与 装有粘扣(17)的粘扣板(16)连接，右粘扣板(48)经折叠沟(45)与装有 粘扣(11)的粘扣板(10)连接，连接板(43、 44)分别将左粘扣板(53)与 右粘扣板(48)的顶部和另一侧部连接在一起成开口盒状。3、 根据权利要求1和2所述的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于支 承座(40)上的折叠沟(41)与折叠沟(52)之间的夹角a为50 80°。4、 根据权利要求1和2所述的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于支 承座(40)上的折叠沟(42)与折叠沟(45)之间的夹角a为50 80°。5、 根据权利要求1所述的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于底板(5) 下方有底板凹槽(20)，底板凹槽(20)中间有一长方形孔(22)，长方形孔(22) 两侧分别装粘扣(21、 23)。专利摘要本技术涉及到一种用于保持书籍打开的装置，持别是携带方便倾斜度可调节阅读夹。通过以下设计方案来实现折叠沟8将左撑书板1、左粘扣本文档来自技高网...
【技术保护点】
由撑书板、粘扣板、支撑座、底板、粘扣和折叠沟组成的携带方便倾斜度可调阅读夹，其特征在于左撑书板（１）、左粘扣板（６）由折叠沟（８）将其连接在一起，右撑书板（３）、右粘扣板（１３）由折叠沟（１４）将其连接在一起，在折叠沟（８、１４）之间装一个与折叠沟（８、１４）平行宽５～１５ｍｍ的凹槽板（２）构成深５～１０ｍｍ的凹槽７，左撑书板（１）和右撑书板（３）内侧底部装长条形粘扣（１２、１８），粘扣（１２、１８）与挡书页框（４、１９）内的粘扣（３０、３１）粘合，左粘扣板（６）和右粘扣板（１３）分别装粘扣（３２、３３），粘扣（３２、３３）分别与支承座（４０）上的粘扣（９、１５）粘合，支承座（４０）与底板（５）粘合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：林立人，
申请(专利权)人：林立人，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。