【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具，具体地说，涉及一种教学用尺。
技术介绍
三角尺和量角器是教师教学中常用的教具。 一般，三角尺和量角器是分别 独立的两个工具，这样，在教授相关课程时，教师要同时携带教科书、备课材 料以及三角尺和量角器等相关教具，携带和使用很不方便。
技术实现思路
本技术的目的是克服上述缺陷，提供一种携带、使用方便的教学用尺。 为实现上述目的，本技术所采用的技术方案是-一种教学用尺，包括三角尺，其特征在于所述三角尺的两条边上分别设 有弧形尺，两个弧形尺的弧边可对接成一个半圆。作为上述技术方案的改进，所述两个弧形尺分别通过插块对应插接在三角 尺的两条边的插槽内。作为上述技术方案的更进一步改进，所述弧形尺上设有角度刻度。 .由于采用了上述的技术方案，本技术集三角尺和量角器于一体，而且 拆装简易，携带和使用非常方便。以下结合附图和具体实施方式对本专利技术作进一步说明。附图说明附图为本技术的实施例中教学用尺的结构示意图。 图中l-弧形尺、2-插块、3-插槽、4-三角尺。具体实施方式一种教学用尺，如附图所示，三角尺4的两条边上分别设有弧形尺，两个 弧形尺的弧边可对接成一个半圆。所述的两个弧形尺分别通过插块对应插接在 三角尺的两条边的插槽内。所述弧形尺上设有角度刻度。以弧形尺1为例，其通过插块2对应插接在三角尺一条边的插槽3内。 本技术集三角尺和量角器于一体，三角尺4既可以单独使用，也可以 安装上两个弧形尺作为量角器来使用，而且拆装简易，携带和使用非常方便。权利要求1、一种教学用尺，包括三角尺(4)，其特征在于所述三角尺(4)的两条边上分别设有弧形尺，两个弧形尺的弧...
【技术保护点】
一种教学用尺，包括三角尺（４），其特征在于：所述三角尺（４）的两条边上分别设有弧形尺，两个弧形尺的弧边可对接成一个半圆。
【技术特征摘要】
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