一种挂图架制造技术

本实用新型专利技术提供一种挂图架，属于地理教学用具领域。该架的结构包括底座、支撑套筒、升降杆、支架和支撑杆，支撑套筒设置在底座上，升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，升降杆上部与支架右端相连接，支架右部底端设置有进口槽，支架内部设置有导向槽并与支撑杆两端设置的滑轮相配合，支架前端设置有塞体。该架设计合理、结构简单、使用方便，可以悬挂多幅图画，能按顺序更换，方便了教师工作，提高了教学水平。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种地理教学用具，具体地说是一种挂图架。
技术介绍
在地理课上，教师需要经常在黑板上悬挂图纸以帮助其更好的授课，由于地理教学时的图纸较多，现有的挂图方式通常是利用胶带粘住图纸再贴在黑板上，这样不仅繁琐，而且图纸摆放无法移动，回收图纸时也比较麻烦。
技术实现思路
为了克服以上
技术介绍
中的问题，本技术提供结构简单、使用方便的一种挂图架。本技术的一种挂图架是按以下方式实现的，该架的结构包括底座、支撑套筒、升降杆、支架和支撑杆，支撑套筒设置在底座上，升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，升降杆上部与支架右端相连接，支架右部底端设置有进口槽，支架内部设置有导向槽并与支撑杆两端设置的滑轮相配合，支架前端设置有塞体。升降杆呈T形。支架呈Z形。进口槽与滑轮相配合。支撑杆上设置有夹子。支撑套筒上设置有锁紧旋钮。升降杆可随意调整高度以满足教学时的需求，支架上设置有多组支撑杆则可以挂多幅图画，当最前面一幅画展示完毕后，可拔下塞体，将第一根支撑杆取出，同时再将塞体塞住导向槽，然后将取出的支撑杆从支架右部的进口槽处装入支架内即可。该架位置可随教学需求随意摆放。本技术的有益效果是：设计合理、结构简单、使用方便，可以悬挂多幅图画，而且可按顺序更换，有助于教师的教学工作，提高了教学效率。附图说明附图1是本技术的结构示意图。附图标记：1、夹子，2、支撑杆，3、塞体，4、导向槽，5、支架，6、滑轮，7、进口槽，8、升降杆，9、锁紧旋钮，10、支撑套筒，11、底座。具体实施方式下面结合附图对本技术作以下详细说明。实施例：-->如图所示，该架的结构是由底座11、支撑套筒10、升降杆8、支架5和支撑杆2组成的，支撑套筒10设置在底座11上，升降杆8下端穿过支撑套筒10上端并与其滑动连接，升降杆8上部与支架5右端相连接，支架5右部底端设置有进口槽7，支架5内部设置有导向槽4并与支撑杆2两端设置的滑轮6相配合，支架5前端设置有塞体3；升降杆8呈T形；支架5呈Z形；进口槽7与滑轮6相配合；支撑杆2上设置有夹子1；支撑套筒10上设置有锁紧旋钮9。除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。-->本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种挂图架，包括底座、支撑套筒、升降杆、支架和支撑杆，支撑套筒设置在底座上，其特征在于升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，升降杆上部与支架右端相连接，支架右部底端设置有进口槽，支架内部设置有导向槽并与支撑杆两端设置的滑轮相配合，支架前端设置有塞体。

【技术特征摘要】
1.一种挂图架，包括底座、支撑套筒、升降杆、支架和支撑杆，支撑套筒设置在底座上，其特征在于升降杆下端穿过支撑套筒上端并与其滑动连接，升降杆上部与支架右端相连接，支架右部底端设置有进口槽，支架内部设置有导向槽并与支撑杆两端设置的滑轮相配合，支架前端设置有塞体。2.根据权利要求1所述的一种挂图架...

【专利技术属性】
技术研发人员：王伊明，
申请(专利权)人：王伊明，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]