【技术实现步骤摘要】
本申请涉及数字课程管理，尤其涉及一种数字学校课程一体化管理方法及系统。
技术介绍
1、数字学校，作为教育领域的一种新兴模式，其核心在于利用信息技术手段，通过网络平台和数字资源来开展教育教学活动，数字化学校的发展不仅改变了传统的教育模式，也为更多人提供了接受高质量教育的机会，是未来教育发展的重要方向。
2、数字学校依托先进的网络通信技术、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术，构建了一个灵活、高效、便捷的教育教学环境。通过建立资源库和在线平台，实现教育资源的广泛共享和优化配置，学生和教师可以随时随地访问丰富的教学资源，包括课程视频、电子教材、互动式课件等，提高了教育资源的利用效率。另一方面利用大数据分析和人工智能技术，数字学校能够根据学生的学习习惯、兴趣和掌握程度，提供个性化的学习计划和教学内容，满足学生个性化发展的需求。如现有专利cn202211274468.0“一种数字学校平台沉浸式数字化学习方法及系统”中，通过数字化虚拟沉浸式技术进行实操的虚拟场景化培训以及理论的爱好场景模拟移植沉浸式训练，可以实现实操培训和理论训练的虚...
【技术保护点】
1.一种数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，在用户进行数字课程制作时，采集待录制课程信息，并采集当前设备的设备特征信息，根据所述待录制课程信息，索引获得所属课程的订阅特征信息、历史排课信息和历史学习信息，包括：
3.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，根据所述历史排课信息，进行当前待录制课程录制的录制进度质量要求分析，获得进度质量要求信息，包括：
4.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，根据所述历史排课信息结合...
【技术特征摘要】
1.一种数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，在用户进行数字课程制作时，采集待录制课程信息，并采集当前设备的设备特征信息，根据所述待录制课程信息，索引获得所属课程的订阅特征信息、历史排课信息和历史学习信息，包括：
3.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，根据所述历史排课信息，进行当前待录制课程录制的录制进度质量要求分析，获得进度质量要求信息，包括：
4.根据权利要求1所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，根据所述历史排课信息结合历史学习信息，进行课程录制质量和学习的关联性分析，并进行学习质量要求分析，获得学习质量要求信息，包括：
5.根据权利要求4所述的数字学校课程一体化管理方法，其特征在于，根据所述历史排课信息和历史学习信息，进行课程录制质量和学习的关联性分析，包括：
...【专利技术属性】
技术研发人员：谢巍，
申请(专利权)人：广州远程教育中心有限公司，
类型：发明
国别省市：
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