【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教室用品，具体涉及一种基于可调式课桌用延伸平台。
技术介绍
1、为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，如今的课桌主要分为以下三类，实木课桌、升降课桌和橡塑课桌。
2、现有技术中，高中学生使用书本多，为方便快速寻找需要的书本且书包缺少放置空间，学生大多将书本直接堆叠在桌面上，这些堆叠的书本不仅让课桌的可利用面积变得更小，也会影响教师在课堂上对学生进行学习的监督。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种基于可调式课桌用延伸平台，包括底座，所述底座的壁中开设有收纳槽，所述底座的壁中开设有转动槽，所述底座的内壁通过转动槽转动连接有伸展装置，底座的壁中开设有滑动槽，所述底座的内壁固定连接有固定块，所述底座的内壁通过滑动槽滑动连接有固定装置，在不提起固定装置的情况下，伸展装置被挡块阻挡而无法伸展，起到了收纳伸展装置后进行固定效果。
2、优选的，所述伸展装置包括转动板，所述转动板的...
【技术保护点】
1.一种基于可调式课桌用延伸平台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的壁中开设有收纳槽(2)，所述底座(1)的壁中开设有转动槽(3)，所述底座(1)的内壁通过转动槽(3)转动连接有伸展装置(4)，底座(1)的壁中开设有滑动槽(5)，所述底座(1)的内壁固定连接有固定块(6)，所述底座(1)的内壁通过滑动槽(5)滑动连接有固定装置(7)。
2.根据权利要求1所述的一种基于可调式课桌用延伸平台，其特征在于：所述伸展装置(4)包括转动板(41)，所述转动板(41)的下表面固定连接有阻挡板(42)，所述阻挡板(42)的外表面转动连接有承托板(43)，所述承...
【技术特征摘要】
1.一种基于可调式课桌用延伸平台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的壁中开设有收纳槽(2)，所述底座(1)的壁中开设有转动槽(3)，所述底座(1)的内壁通过转动槽(3)转动连接有伸展装置(4)，底座(1)的壁中开设有滑动槽(5)，所述底座(1)的内壁固定连接有固定块(6)，所述底座(1)的内壁通过滑动槽(5)滑动连接有固定装置(7)。
2.根据权利要求1所述的一种基于可调式课桌用延伸平台，其特征在于：所述伸展装置(4)包括转动板(41)，所述转动板(41)的下表面固定连接有阻挡板(42)，所述阻挡板(42)的外表面转动连接有承托板(43)，所述承托板(43)的下表面固定连接有固定柱(44)，所述承托板(43)的壁中开设固定槽(45)，所述承托板(43)的壁中开设有活动槽(46)。
3.根据权利要求2所述的一种基于可调式课桌用延伸平台，其特征在于：所述转动板(41)的外表面通过活动槽(46)固定连接有转动柱(47)，所述转动板(41...
【专利技术属性】
技术研发人员：李俊丽，倪铭，
申请(专利权)人：北京奥翔智博科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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