多功能教学圆规制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能教学圆规，属于文具，涉及一种具有直尺、三角板、量角器及圆规四种工具功能的圆规。它包括支撑杆，支撑杆包括固定脚和铅芯脚，其特征是，固定脚一端设有定心针插槽，铅芯脚一端设有笔插槽，固定脚和铅芯脚的另一端为大小形状相等的直角扇形，固定脚和铅芯脚在直角扇形的顶点处用转轴连接；在支撑杆上设有刻度为直尺结构，在固定脚和铅芯脚的直角扇形处设有刻度为量角器结构。与现有技术相比，本实用新型专利技术具有结构简单，使用携带方便，用途广泛等特点。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种文具，具体地说是一种多功能教学圆规。
技术介绍
目前，人们绘制各种图形需要用到直尺、三角板、量角器和圆规等多种工具，很多图形都需要两件或两件以上工具相配合才能够顺利画出，而现有各种绘图工具却均为功能单一，独立使用，这就给绘图者带来种种不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能教学圆规，该圆规集多种绘图工具的功能于一体，使用携带都非常方便。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是：该种多功能教学圆规，包括支撑杆，支撑杆包括固定脚和铅芯脚，其特征是，固定脚一端设有定心针插槽，铅芯脚一端设有笔插槽，固定脚和铅芯脚的另一端为大小形状相等的直角扇形，固定脚和铅芯脚在直角扇形的顶点处用转轴连接；在支撑杆上设有刻度为直尺结构，在固定脚和铅芯脚的直角扇形处设有刻度为量角器结构。本技术的有益效果是：支撑杆可以作为直尺使用，实现画线和度量；直角扇形上的量角器刻度可以实现度量角度，并能够辅助人们画出所需角度的角；固定脚和铅芯脚之间在量角器的参照下可组合出三角板。集多种功能于一体，使用携带方便，用途广泛。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1使用状态的结构示意图。图中：1固定脚，2定心针，3铅芯脚，4粉笔，5转轴，6量角器。具体实施方式如图1、图2所示。多功能教学圆规，包括支撑杆，支撑杆包括固定脚1和铅芯脚3，固定脚1一端设有定心针插槽，铅芯脚3一端设有笔插槽，固定脚1和铅芯脚3的另一端为大小形状相等的直角扇形，固定脚1和铅芯脚3在直角扇形的顶点处用转轴5连接；在支撑杆上设有刻度为直尺结构，在固定脚1和铅芯脚3的直角扇形处设有刻度为量角器结构。固定脚1和铅芯脚3在连接时，应让两者的直角扇形部分对称，两个直角扇形展开时构成一个完整的量角器6。使用时，将定心针2固定在固定脚1的定心针插槽内，将粉笔4固定在铅芯脚3的笔插槽内，将定心针2固定在圆心处，铅芯脚3绕转轴5转动确定圆的半径，可用粉笔4画出所需的圆。支撑杆上设有刻度，可作为直尺使用，作出直线和度量长度，所述的刻度可以设在固定脚1上，也可设在铅芯脚3上，或者两者均设有刻度，为简化结构，便于说明，在本实施 -->例中设定刻度设置在固定脚1上。铅芯脚3绕转轴5转动，两个直角扇形的重叠部分在直角扇形上会对应着相应的刻度，人们以该刻度为参照，可以得出固定脚1和铅芯脚3之间的夹角，可以快速的作出所需角度的角，也可组合出三角板的形式作为三角板使用。两个直角扇形展开时，量角器6可用于度量角度。在其他实施例中，可将本技术缩小，将粉笔换为铅笔供学生使用，定心针2不用时可拆下，防止伤到人，安全性更好。 -->本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能教学圆规，包括支撑杆，支撑杆包括固定脚和铅芯脚，其特征是，固定脚一端设有定心针插槽，铅芯脚一端设有笔插槽，固定脚和铅芯脚的另一端为大小形状相等的直角扇形，固定脚和铅芯脚在直角扇形的顶点处用转轴连接；在支撑杆上设有刻度为直尺结构，在固定脚和铅芯脚的直角扇形处设有刻度为量角器结构。

【技术特征摘要】
1.多功能教学圆规，包括支撑杆，支撑杆包括固定脚和铅芯脚，其特征是，固定脚一端设有定心针插槽，铅芯脚一端设有笔插槽，固定脚和铅芯脚的另一端为大小形状...

【专利技术属性】
技术研发人员：柏振宇，
申请(专利权)人：柏振宇，
类型：实用新型
国别省市：88[中国|济南]