【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学器材，尤其是一种用于学生课桌的桌斗。
技术介绍
课堂是孩子们的第二个家，课桌椅是孩子们的学习伙伴，故渴望一个安全、结实、 实用的好课桌。而现有课桌的桌斗存在几个不足之处1、桌斗露在外面的几个角大多为尖 角非常锋利很容易刮破衣裤或刮伤身体。2、多数是用几个板材拼装在一起的，这样生产效 率低，工序复杂而且强度也很差。3、左右两壁没有设有斜度，孩子们将书本放在桌斗内很容 易掉出来。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有桌斗设计的不足，故此改进。本技术为一种用于学生课桌的桌斗，该桌斗外形近似撮箕，由左壁、右壁、后 壁、前缘和底面组成。其中后壁和底面均设有加强筋，左壁和右壁各设有一个固定槽，每个 固定槽内都设有至少两个固定孔，固定槽是用来安装桌腿的且通过固定孔固定。所述前缘 为卷边，左壁、右壁和后壁上部为翻边，并且在翻边上设有多个固定孔，翻边是用于安装桌 面的并通过固定孔固定。所述左壁、右壁、后壁和底面之间形成的夹角均为圆角，并且左壁 和右壁均设有斜度，最佳度数为15°，这样可使底面有个向上的斜度，书本便不易掉出来。 本技术是采用一次拉伸成型工艺完成的。使用本技术好处在于1、安全左壁、右壁、后壁和底面之间形成的夹角均为 圆角，此设计不会刮伤身体或刮破衣服。2、结实采用一次拉伸成型工艺完成，并设有多个 加强筋。3、实用壁和右壁均设有斜度，最佳度数为15°，这样可使底面有个向上的斜度， 书本便不易掉出来。附图说明图1为本技术结构示意图图2为本技术图1中A部放大图图中1-后壁、2-翻边、3-固定孔、4-右壁、5-卷边、6-前缘、7-加强筋、8-底面、 9_圆...
【技术保护点】
一种用于学生课桌的桌斗，该桌斗外形近似撮箕，由左壁（１１）、右壁（４）、后壁（１）、前缘（６）和底面（８）组成，其特征在于：后壁（１）和底面（８）均设有加强筋（７），左壁（１１）和右壁（４）各设有一个固定槽（１０），每个固定槽（１０）内都设有至少两个固定孔（３），所述前缘（６）为卷边（５），左壁（１１）、右壁（４）和后壁（１）上部为翻边（２），并且在翻边（２）上设有多个固定孔（３）。
【技术特征摘要】
一种用于学生课桌的桌斗，该桌斗外形近似撮箕，由左壁(11)、右壁(4)、后壁(1)、前缘(6)和底面(8)组成，其特征在于后壁(1)和底面(8)均设有加强筋(7)，左壁(11)和右壁(4)各设有一个固定槽(10)，每个固定槽(10)内都设有至少两个固定孔(3)，所述前缘(6)为卷边(5)，左壁(11)、右壁...
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