教学演示板制造技术

本技术公开了教学演示板，属于教学器材技术领域，教学演示板，包括演示板，演示板顶端开设有T形槽，T形槽内部安装有位移组件，演示板底端固定连接有储物盒，位移组件外端安装有固定组件，固定组件外端安装有绘图板，位移组件包括T形块，T形块与T形槽内壁滑动连接，T形块一端固定连接有活动板，活动板远离T形块一端转动连接有滑轮，位移组件为挂在演示板的外端，通过T形块的滑动就可以使绘图板进行水平方向的移动，其固定组件则可以使绘图板进行竖直方向的移动，同时其粉笔套内安装有粉笔，通过转动圆板，就可以方便的在演示板上绘制圆形，提高了中职教师进行数学授课时的绘图效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器材，更具体地说，涉及教学演示板。

技术介绍

1、教学演示板是一种方便教学的工具，用于在教学中展示数学概念、方程式、图形和计算过程，方便在课堂上解释和演示数学问题，可以提高中职老教师的授课效率。

2、中国专利授权公告号：cn215096613u提供了中职教学演示板，该方案通过两个电动卷轴同步同向转动，白板膜会收卷到左侧的电动卷轴上，保护膜会覆盖在板体上，避免在不使用时板体与其他物体发生碰撞，从而容易导致板体以及板体上的白板膜发生损坏。

3、中职数学教师在进行授课时，涉及几何图形或函数图形时，经常需要绘制圆形或者圆弧线，但该方案不能辅助教师绘制圆形，教师需要手持圆规绘制，费时费力，且圆规容易滑动会使画的圆不够标准美观，不利于提高教学效率，因此针对上述问题提出教学演示板。

技术实现思路

1、1.要解决的技术问题

2、针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供教学演示板，本方案中的位移组件为挂在演示板的外端，通过t形块的滑动就可以使绘图板进行水平方向的移动，其固定组件则可以使绘图板进行竖直方向的移动，同时其粉笔套内安装有粉笔，通过转动圆板，就可以方便的在演示板上绘制圆形，提高了中职教师进行数学授课时的绘图效率。

3、2.技术方案

4、为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。

5、教学演示板，包括演示板，所述演示板顶端开设有t形槽，所述t形槽内部安装有位移组件，所述演示板底端固定连接有储物盒，所述位移组件外端安装有固定组件，所述固定组件外端安装有绘图板。

6、进一步的，所述位移组件包括t形块，所述t形块与t形槽内壁滑动连接，所述t形块一端固定连接有活动板，所述活动板远离t形块一端转动连接有滑轮。

7、进一步的，所述固定组件包括按钮和壳体，所述壳体上开设有通孔，所述通孔内壁与活动板外端滑动连接，所述按钮外端靠近中心处固定连接有滑杆。

8、进一步的，所述滑杆贯穿壳体侧壁与活动板相抵接，所述滑杆外端开设有一对凹槽，所述凹槽内壁固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧一端固定连接有滑块，所述滑块与凹槽内壁滑动连接，且滑块外端与壳体内壁相抵接。

9、进一步的，所述绘图板包括圆板，所述圆板外端靠近中心处转动连接有连接块，所述连接块远离圆板一端与壳体外端固定连接，所述圆板外端分别开设有限位槽和半圆槽。

10、进一步的，所述绘图板还包括粉笔套和限位块，所述限位槽内壁固定连接有多个第二弹簧，多个所述第二弹簧顶端均与限位块固定连接，所述限位块外端与粉笔套相抵接。

11、3.有益效果

12、相比于现有技术，本技术的优点在于：

13、本方案中的位移组件为挂在演示板的外端，通过t形块的滑动就可以使绘图板进行水平方向的移动，其固定组件则可以使绘图板进行竖直方向的移动，同时其粉笔套内安装有粉笔，通过转动圆板，就可以方便的在演示板上绘制圆形，提高了中职教师进行数学授课时的绘图效率。

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【技术保护点】

1.教学演示板，包括演示板(1)，其特征在于：所述演示板(1)顶端开设有T形槽，所述T形槽内部安装有位移组件(3)，所述演示板(1)底端固定连接有储物盒(2)，所述位移组件(3)外端安装有固定组件(4)，所述固定组件(4)外端安装有绘图板(5)。

2.根据权利要求1所述的教学演示板，其特征在于：所述位移组件(3)包括T形块(301)，所述T形块(301)与T形槽内壁滑动连接，所述T形块(301)一端固定连接有活动板(302)，所述活动板(302)远离T形块(301)一端转动连接有滑轮(303)。

3.根据权利要求1所述的教学演示板，其特征在于：所述固定组件(4)包括按钮(401)和壳体(405)，所述壳体(405)上开设有通孔，所述通孔内壁与活动板(302)外端滑动连接，所述按钮(401)外端靠近中心处固定连接有滑杆(402)。

4.根据权利要求3所述的教学演示板，其特征在于：所述滑杆(402)贯穿壳体(405)侧壁与活动板(302)相抵接，所述滑杆(402)外端开设有一对凹槽，所述凹槽内壁固定连接有第一弹簧(403)，所述第一弹簧(403)一端固定连接有滑块(404)，所述滑块(404)与凹槽内壁滑动连接，且滑块(404)外端与壳体(405)内壁相抵接。

5.根据权利要求1所述的教学演示板，其特征在于：所述绘图板(5)包括圆板(501)，所述圆板(501)外端靠近中心处转动连接有连接块(503)，所述连接块(503)远离圆板(501)一端与壳体(405)外端固定连接，所述圆板(501)外端分别开设有限位槽和半圆槽(504)。

6.根据权利要求5所述的教学演示板，其特征在于：所述绘图板(5)还包括粉笔套(502)和限位块(505)，所述限位槽内壁固定连接有多个第二弹簧(506)，多个所述第二弹簧(506)顶端均与限位块(505)固定连接，所述限位块(505)外端与粉笔套(502)相抵接。

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【技术特征摘要】

1.教学演示板，包括演示板(1)，其特征在于：所述演示板(1)顶端开设有t形槽，所述t形槽内部安装有位移组件(3)，所述演示板(1)底端固定连接有储物盒(2)，所述位移组件(3)外端安装有固定组件(4)，所述固定组件(4)外端安装有绘图板(5)。

2.根据权利要求1所述的教学演示板，其特征在于：所述位移组件(3)包括t形块(301)，所述t形块(301)与t形槽内壁滑动连接，所述t形块(301)一端固定连接有活动板(302)，所述活动板(302)远离t形块(301)一端转动连接有滑轮(303)。

3.根据权利要求1所述的教学演示板，其特征在于：所述固定组件(4)包括按钮(401)和壳体(405)，所述壳体(405)上开设有通孔，所述通孔内壁与活动板(302)外端滑动连接，所述按钮(401)外端靠近中心处固定连接有滑杆(402)。

4.根据权利要求3所述的教学演示板，其特征在于：所述滑杆(40...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈连珍，李润，黄金狮，
申请(专利权)人：李润，
类型：新型
国别省市：