图形演示装置制造方法及图纸

图形演示装置，属于数学教具，在基板的上边沿上设有挂钩，基板体上设有若干个插孔，插孔内设有插杆，插杆上设有胶圈；在基板的下边沿上设有放置盒，用来放置插杆和胶圈。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，能直观地演示各种图形，便于学生理解各种图形及进一步地学习。本实用新型专利技术使用时，若要组成三角形，可先从放置盒中取出三个插杆，插入三个插孔中，再将胶圈放置在插杆上即可。在组成三角形的过程中，调整插杆的位置可实现不同形状三角形的转换，如等边、等腰或直角三角形。同样对于四边形或多边形的演示也是如此。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于数学教具，特别是图形演示装置。技术背景在小学生初步学习图形时，对各种图形的形状，及形状的全等、相似等概念直接从 文字中理解比较困难，在头脑中也很难形成系统的连贯性知识，因此对学生们的进一步地 学习带来困难
技术实现思路
本技术克服上述问题的不足之处，提供一种图形演示装置，该装置结构简单， 使用方便；该装置式是这样实现的在基板的上边沿上设有挂钩，基板体上设有若干个插 孔，插孔内设有插杆，插杆上设有胶圈；在基板的下边沿上设有放置盒，用来放置插杆和胶 圈。本技术结构简单，使用方便，能直观地演示各种图形，便于学生理解各种图形 及进一步地学习。本技术使用时，若要组成三角形，可先从放置盒中取出三个插杆，插 入三个插孔中，再将胶圈放置在插杆上即可。在组成三角形的过程中，调整插杆的位置可实 现不同形状三角形的转换，如等边、等腰或直角三角形。同样对于四边形或多边形的演示也 是如此。附图说明附图1是本技术的结构示意图；1、挂钩 2、基板 3、插孔4、胶圈 5、插杆 6、放置盒具体实施方式结合附图1实施例为图形演示装置，在基板2的上边沿上设有挂钩1，基板体上 设有若干个插孔3，插孔3内设有插杆5，插杆5上设有胶圈4 ；在基板2的下边沿上设有放 置盒6，用来放置插杆5和胶圈4。本技术结构简单，使用方便，能直观地演示各种图形，便于学生理解各种图形 及进一步地学习。本技术使用时，若要组成三角形，可先从放置盒中取出三个插杆，插 入三个插孔中，再将胶圈放置在插杆上即可。在组成三角形的过程中，调整插杆的位置可实 现不同形状三角形的转换，如等边、等腰或直角三角形。同样对于四边形或多边形的演示也 是如此。权利要求图形演示装置，由挂钩(1)、基板(2)、插孔(3)、胶圈(4)、插杆(5)、放置盒(6)组成，其特征是在基板(2)的上边沿上设有挂钩(1)，基板体上设有若干个插孔(3)，插孔(3)内设有插杆(5)，插杆(5)上设有胶圈(4)；在基板(2)的下边沿上设有放置盒(6)，用来放置插杆(5)和胶圈(4)。专利摘要图形演示装置，属于数学教具，在基板的上边沿上设有挂钩，基板体上设有若干个插孔，插孔内设有插杆，插杆上设有胶圈；在基板的下边沿上设有放置盒，用来放置插杆和胶圈。本技术结构简单，使用方便，能直观地演示各种图形，便于学生理解各种图形及进一步地学习。本技术使用时，若要组成三角形，可先从放置盒中取出三个插杆，插入三个插孔中，再将胶圈放置在插杆上即可。在组成三角形的过程中，调整插杆的位置可实现不同形状三角形的转换，如等边、等腰或直角三角形。同样对于四边形或多边形的演示也是如此。文档编号G09B23/04GK201655096SQ20102015687公开日2010年11月24日 申请日期2010年4月8日 优先权日2010年4月8日专利技术者曹灿 申请人:曹灿本文档来自技高网...

【技术保护点】
图形演示装置，由挂钩（１）、基板（２）、插孔（３）、胶圈（４）、插杆（５）、放置盒（６）组成，其特征是：在基板（２）的上边沿上设有挂钩（１），基板体上设有若干个插孔（３），插孔（３）内设有插杆（５），插杆（５）上设有胶圈（４）；在基板（２）的下边沿上设有放置盒（６），用来放置插杆（５）和胶圈（４）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹灿，
申请(专利权)人：曹灿，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]