多媒体教学使用的电子教鞭制造技术

本实用新型专利技术涉及多媒体教学使用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电路（１３）和控制开关以及显示光标组成，壳体由教鞭手柄（１２）及教鞭杆（１４）、接触片（３）和护套（２）及活动管（６）、教鞭头（４）组成，控制电路（１３）设置在教鞭手柄（１２）内，控制开关由套管（１）、活动接触片（８）及弹簧（７）及内、外开关电线（１０）和（１１）组成，显示光标由显示灯（５）及其与控制电路（１３）间的导线（９）组成，具有结构简单，使用方便，造价低，解决站着讲课与坐着操作间的矛盾等特点。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

多媒体教学使用的电子教鞭一、
本技术涉及一种教鞭，特别是一种多媒体教学使用的电 子教鞭。二、
技术介绍
目前，多媒体教学或采用电脑演示宣讲中使用的指示及操作 电脑的装置，例如，在电脑或电子教学中使用鼠标操作时，通常 是需要教师坐着操作，当教师离开了屏幕，学生只能看到屏幕而 看不到教师。这样的教学方式改变了教师站立讲课的习惯，同时 阻碍了学生和教师之间的直接交流，从而影响教学效果。因此， 现阶段在电子教学中迫切需要解决这一间题。三、
技术实现思路
本技术的目的就是针对现有技术存在的问题，提供一种 结构简单，使用方便，造价低，教师可以站在屏幕前方便地操作 控制演示画面的切换，即解决教师站着讲课与电脑坐着操作之间 矛盾的多媒体教学使用的电子教鞭。本技术的技术方案内容是通过下列方式予以实现的一 种多媒体教学使用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电 路仍和控制开关以及显示光标组成，如图1所示。所说的壳体由教鞭手柄12及其前端的教鞭杆14、教鞭杆14 前端固连的接触片3和护套2及与它们配合插装的活动管6、教鞭头4组成，其中所说的控制电路13设置在教鞭手柄12内，如图l所示。所说的控制开关由活动管6插入教鞭杆14前端护套2内部 的套管1及其内端设置的活动接触片8及弹簧7、以及接触片3 和活动接触片8与控制电路14的输出和输入端连接的内、外开 关电线10和11组成，如图1所示。所说的显示光标由设置于教鞭头4内的显示灯5及其与控制 电路13之间形成回路的导线9组成，如图1所示。本技术多媒体教学使用的电子教鞭的使用方法:1 、移动光标: 用电子教鞭指向投影屏幕的某一位置，电脑中的鼠标光标可跟着 移动到相同的位置。2、代替鼠标操作电子教鞭的教鞭手柄12 上装有按钮，按动按钮可实现鼠标的左键操作和右键操作。设备构成1 、电子教鞭:使用时由操作者手持内部电池供电， 无电缆与外部连接，形状与普通教鞭相似，教鞭手柄12上有按 钮，电子教鞭的功能是指示屏幕位置和发送操作命令。2、电子 教鞭定位设备(定位配套设备)体积约5cmX8cmX10cm，固定安 装。其功能是(l)当电子教鞭在屏幕上移动时，电子教鞭定位设 备可检测到电子教鞭的位置，并转换成数字信号；(2)接收电子 教鞭发送的操作命令；(3)将电子教鞭位置信号和电子教鞭命令， 通过R5232 口传送到电脑。电脑鼠标软件:接收R5232 口的光标位置信号和命令信号， 控制鼠标位置，并进行相应的鼠标操作。本技术的工作原理当教鞭杆14的教鞭头4与教学板或屏幕 接触时，教鞭头4将压力传递给活动管6，活动管6与护套2在 压力作用下发生相对移动，但受护套2中心孔及套管1的限制作 用，只能发生角移位，即以孔为中心转动。当转动一定角度时， 活动接触片8与接触片3接触，使里开关电线10，外开关电线 11电路导通，相当于开关闭合；当外力取消时，活动管6在弹 簧7的弹簧力的作用下恢复到原来的位置，活动接触片8与接触 片3断开或脱离接触，相当开关开路，里开关电线10，外幵关 电线11电路断开。从而实现了开关功能。本技术和现有技术相 比具有结构简单，使用方便，造价低，教师可以站在屏幕前方便 地操作控制演示画面的切换，即解决教师站着讲课与电脑坐着操 作之间的矛盾等特点。附图说明图1是本技术的总体结构图。图中l、套管，2、护套，3、接触片，4、教鞭头，5、显4示灯，6、活动管，7、弹簧，8、活动接触片，9、导线，10、内 开关电线，11、外开关电线，12、教鞭手柄，13、控制电路，14、 教鞭杆。五具体实施方式技术的具体实施方式，如图1所示， 一种多媒体教学使 用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电路13和控制开 关以及显示光标组成，所说的壳体由教鞭手柄12及其前端的教 鞭杆14、教鞭杆14前端固连的接触片3和护套2及与它们配合 插装的活动管6、教鞭头4组成，其中所说的控制电路13设置 在教鞭手柄12内，如图1所示。所说的控制开关由活动管6插入教鞭杆14前端护套2内部 的套管1及其内端设置的活动接触片8及弹簧7、以及接触片3 和活动接触片8与控制电路14的输出和输入端连接的内、外开 关电线10和11组成，如图1所示。所说的显示光标由设置于教鞭头4内的显示灯5及其与控制 电路13之间形成回路的导线9组成，如图1所示。权利要求1、一种多媒体教学使用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电路(13)和控制开关以及显示光标组成。2、 如权利要求1所述的一种多媒体教学使用的电子教鞭， 其特征在于:所说壳体由教鞭手柄(12)及其前端的教鞭杆(14)、 教鞭杆(14)前端固连的接触片(3)和护套(2)及与它们配合插 装的活动管(6)、教鞭头(4)组成，其中所说的控制电路(13)设 置在教鞭手柄(12)内。3、 如权利要求1或2所述的一种多媒体教学使用的电子教 鞭，其特征在于:所说的控制开关由活动管(6)插入教鞭杆(14) 前端护套(2)内部的套管(1)及其内端设置的活动接触片(8) 及弹簧(7)、以及接触片(8)和活动接触片(8)与控制电路(13) 的输出、输入端连接的内、外开关电线(10)和(11)组成。4、 如权利要求1或2所述的一种多媒体教学使用的电子教 鞭，其特征在于:所说的显示光标由设置于教鞭头(4)内的显示灯(5)及其与控制电路(13)之间形成回路的导线(9)组成。5、 如权利要求3所述的一种多媒体教学使用的电子教鞭， 其特征在于:所说的显示光标由设置于教鞭头(4)内的显示灯(5) 及其与控制电路(13)之间形成回路的导线(9)组成。专利摘要本技术涉及多媒体教学使用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电路(13)和控制开关以及显示光标组成，壳体由教鞭手柄(12)及教鞭杆(14)、接触片(3)和护套(2)及活动管(6)、教鞭头(4)组成，控制电路(13)设置在教鞭手柄(12)内，控制开关由套管(1)、活动接触片(8)及弹簧(7)及内、外开关电线(10)和(11)组成，显示光标由显示灯(5)及其与控制电路(13)间的导线(9)组成，具有结构简单，使用方便，造价低，解决站着讲课与坐着操作间的矛盾等特点。文档编号H01H3/02GK201348833SQ20092009881公开日2009年11月18日 申请日期2009年1月5日 优先权日2009年1月5日专利技术者张代伟 申请人:张代伟本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学使用的电子教鞭，其特征在于由壳体及其内控制电路（１３）和控制开关以及显示光标组成。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张代伟，
申请(专利权)人：张代伟，
类型：实用新型
国别省市：93[中国|哈尔滨]